情感教育在初中语文教学中的运用探究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 情感教育在初中语文教学中的运用探究 【摘 要】初中阶段，人的思想和情感认知得到了进一步的提升，正是人生观、价值观形成的关键时期，因此，在此阶段对其加强情感教育很有必要。对其进行情感熏陶、鉴赏能力培养等这是都是素质教育目标的体现，通过情感教育的调剂，使得传统的语文教学不再千篇一律，反而更加生动、抑扬顿挫，书本描绘的人物形象将会更加饱满，表达的情感在学生之间形成共鸣，激发学生发散思维，大大提升了课堂教学的成效。本文以情感教育在初中语文教学中的应用为研究对象，通过阐述什么是情感教育，转而分析其对于语文教学的重要作用，分析当下情感教育在初中语文教学中的应用现状，提出几点建议来推动情感教育作用的发挥。 【关键词】情感教育； 初中语文； 教学运用 初中阶段的语文科目越来越难，内容上增加了古诗词鉴赏、通假字和文言文、散文等阅读，且语言学本就是一门高深的科目，中华传统文化博大精深，这就使得内容更加难懂，情感越来越难把握。因此，需要辅之以适宜高效的教学方法来帮助学生理解与记忆。而本文以情感教育为突破口，研究其对于初中语文教学的重要作用，对其运用进行分析，旨在帮助学生激发语文学习的积极性，提高教学水平。 一、情感教育概述 情感教育区别于认知教育，构成了教育的重要环节。情感教育手段是情感，目标是促进课堂学习，加