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幼儿园大班数学：认识整点 石坡镇中心幼儿园：李愿 活动目标： 1、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点时间。 2、发展逻辑思维能力。 3、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。 活动准备： 1、教具准备：圆形时钟一个，可以移动指针的表盘一个。 　　2、学具准备：钟面实物图若干。 活动过程： 预备活动。 游戏： 1．猜谜语 我有一个好朋友，滴答滴答不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。 2. 播放音乐。 老师播放一小段钟表的声音。你听到了什么声音？ 　 二、集体活动。 创设情境，刚才小朋友们猜的谜底是钟表，在我们的生活中都离不开时钟。今天老师就给小朋友们带来了一位时钟朋友。 教师出示圆形时钟，请幼儿观察钟面，了解钟的表面结构。 钟面上有12个数字，有3个指针。 2、通过拨钟，认识分针和时针。 教师慢慢拨钟，引导幼儿观察分针和时针的运动。让幼儿说出：分针跑得快，时针跑得慢。 3、通过拨钟，仍是整点钟。 教师将分针和时针都拨到12上，然后调节钟背面的调时钮，使分针转一圈后正指向数字12，让幼儿注意时针有了什么样的变化。教师反复拨几次，让幼儿明白分针每走一圈，时针就走一个数字，经过了一个小时。 教师小结：分针正指12，时针指数字几，就是几点钟。与幼