Unit1 Can you play the guitar 第一课时教案.pptxVIP

UNIT 1 Can you play the guitar? Section A第 1 课时（1a～1c） 一、教学目标 1、认知目标 重点单词：guitar, sing, swim, dance, chess, draw, speak, join, club 重点短语：play chess, speak English, play the guitar, art club 重点句式：1.——Can you draw? ——Yes,I can./NO, I can’t. 2.I want to join the music club. 2、技能目标：掌握情态动词 can 的用法；学会运用 can 来谈论 自己或询问别人的能力与爱好；并能够根据所给材料写相关的招聘广 告。 3、情感态度目标：引导学生积极参加社会、团体活动和社会实 践来丰富自己的文化生活；通过与别人的交流学习和互相帮助来培养 自己多方面的才能。 二、学情分析 通过七年级上学期的学习，学生普遍已经初步认识了英语的一些 基本语调、语法的基础知识，学过了“can”这个词，了解了“play” 的用法，也对一般疑问句的构成与回答有了一定的了解，对本课时的 学习应该不会存在太大问题。 三、重、难点分析 1、教学重点;Can you…? Yes, I can. No, I can’t.你能……吗？是的，能。不 ， 不能。 Can he / she…? Yes, he / she can. No, he / she can’t. 他。她能 …吗？是的，能；不，不能。 Can you help kids with swimming?你能帮助孩子游泳吗？ What can you do? I can dance.你能做什么？ 我能跳舞。 What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部 I want to join the music club. 我想加入音乐俱乐部。 2、教学难点 1.Can you play the guitar?你会弹吉他吗？ 释：1）句中 can 是情态动 词，没有人称和数的变化，不能单独作谓语，须与别的动词原共同构 成谓语。 例如：I can sing English songs?我会唱英文歌曲。 再改 为一般问句时，只须把情态动词提到句首且首字母改为大写，句末加 “？”。 例如：She can speak English→Can she speak English?她会说 英语吗？ 肯定回答：Yes,主语+can. 否定回答：No,主语+can’t. 例如：Can he swim? Yes,he can./ No,he can’t. 2)play the guita 意 为“弹吉他”。当 play 后跟乐器时，应用定冠词 the；但 play 后跟球 类时，不加任何冠词。 例如：play the drum(打鼓) play football(踢足球) 3）play 的其它用法： ①“play sb.sth.”=“play sth.for sb.”表示“为某人播放……”。 例如：Play me a song=Play a song for me.???为我放一首歌听听吧。 ②“play sth.on+乐器”表示“用 乐器演奏…”。 例如：The girl often play the English song on the piano.;3;;5