构建民办高中“精致化管理”模式-教育文档.docVIP

构建民办高中“精致化管理”模式 　　1 依法治校、民主决策是精致化管理的基础 　　随着依法治国方略和教育改革发展进程的加快,依法治校已成为民办教育事业发展的迫切需要。要建立健全学校规范管理的规章制度,从根本上解决办学中出现的突出问题。《教育法》《民办教育促进法》等法律是办好民办学校的法律依据。实行依法治校,实现学校管理与运行的制度化、规范化,保障各方的合法权益,运用法律手段解决教育改革与发展中出现的新问题,构建和谐校园,形成依法自主办学、自觉接受监督的格局。我校经常组织师生学习教育法与劳动法等,人人懂法、守法、用法;另一方面建立健全涉及教育教学管理、后勤等各方面的规章制度,做到事事有章可依,有章必依。努力营造轻松、愉快的民主氛围,一是强化民主监督和民主管理程序。二是推进决策科学化、民主化建设,以提高决策水平。比如设立“校长信箱”、网上交流平台等。意见、建议能顺畅地传递,使各项决策做到科学、合理。 　　2 从严治校、规范执行是精致化管理的关键 　　深化内部管理体制改革,努力做到决策科学、执行顺畅、监督有力。在制度的执行上做到“从严治校、从严治教、从严治学、 从严治考”。 　　(1)从严治校是维护正常的教育教学秩序、提高教育教学质量的根本保证。从严治校,就是把教育教学工作的各个环节全部纳入规范化管理的轨道,推行规范严格民主管理,严格教育、考评、奖惩,真抓实管、严抓细管、敢抓善管。 学校认真贯彻执行党和国家的教育法律法规,始终不渝地抓住全面、全程和全员管理这个纲,突出教学中心地位,重点强化学校行政管理,落实办学自主权。认真落实好自主招生政策,健全学校教学、行政、安全等内部规章制度,落实责任制。 　　(2)从严治教,强化教师队伍建设,提高教师队伍综合素质 　　要实现“办人民满意的教育”的目标,要实现二次创业,从严治教是当务之急,必须强化教师队伍建设。一抓目标定位。从发展来看,急需建设一支学习型、管理型、学者型的管理队伍;建设一支会研究、会指导、高效能的教研队伍;建设一支能战斗、能吃苦、讲奉献的教师队伍。及时确定名师、骨干教师培养对象,制定计划,确保培养目标实现。做骨干教师、当名师成为教师们的人生追求。二抓观念更新。要树立正确的人才观与质量观。教师自觉树立“终身学习”理念,转变教育理念,积极参加培训,提高素质以适应新课程改革需要。三抓师德建设。学校切实加强师德师风建设,突出爱生这个重点。教育引导广大教师对学生要富有爱心,增强自身的亲和力,言传身教作表率、教书育人。四抓教研工作。学校充分发挥年级组管理与教研组的作用,以年级组管理与教研组管理双轮驱动,加强教研组业务活动,提高组织有效教研和高质量的教研活动的能力,切实加强学科教学教研工作。 　　(3)“从严治学”强化学生管理。教育的过程,就是不断纠正学生的不良行为,引导学生身心不断健康成长的过程。也曾出现过有些年轻教师中 “怕”学生、不敢管学生的现象,究其原因有社会因素,更是学校因素与教师因素。教师既要教书又要育人。这就会对学生批评纠错。教师既要敢于管理,又要善于管理。严格管理与人性化管理相结合,始终贯彻“”以生为本”思想,做到以诚待人、以情感人、以理服人。 　　(4)从严治考,加强考试管理。对从严治考重要性的认识与加强对考试工作的领导的基础上进行考风考纪教育,组织学生认真学习《考试管理条例》,树立诚实守信的公德意识。加强对考试环节的管理。明确命题、监考和阅卷等具体工作的任务、规范和要求,增强工作责任心;防范作弊现象,实行巡视制度。强化责任,及时处理考试中的违纪行为。 　　3 特色治校、品牌建设是精致化管理的追求 　　瞄准市场凸现特色力铸品牌,这是民办学校在教育市场竞争中立于不败的根本。校长能够运用自己的教育哲学智慧与真情,凭借人格魅力、教育理想、价值取向等,通过学校的组织建构、人际协调、责权体系运作等多种途径创建特色学校文化。 　　(1)已经确立了“为成功人生作准备”是我们的办学宗旨。为帮助学生每天成功,提出“相信自己,我能成功;鼓励自己,天天成功;超越自己,一定成功”的目标,培育学生积极向上的成功人格和自信心。积极开展学生评价体系的改革与建设工作,真正发挥评价工作在整个思想品德教育中的作用,造就“品牌学生”。 　　(2)采用“自主管理”、“自主成长”的管理模式。探索“学生自己管”的有效方式,完善学生自主管理新机制。推动学校德育创新活动。以学生会、团委为主体,并成立学生自主管理委员会,制定章程,建构科学的评价体系以及有序的管理程序使我校的学生管理达到新的境界。 　　(3)强化社团建设,打造社团品牌,与高校接轨,和社会实践结合,培养学生个性特长,培养学生实践和创新能力。比如铜管乐队、电声乐队、航模社、机器人制作等发展迅速。值得一提的是全国无线电运动协会2008年年