小学美术教学案例分析报告.pdfVIP

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. . . . . . . . 小学美术教学案例分析 水墨游戏 小学美术教学案例分析 水墨游戏 《 》 《 》 三年级的学生比较好动 有着极强的求知欲 他们喜欢观察 三年级的学生比较好动 有着极强的求知欲 他们喜欢观察 , , , , , , 喜欢想象 只要调动起学生的积极性 就会看到他们的思维的活跃 喜欢想象 只要调动起学生的积极性 就会看到他们的思维的活跃 , , , , 和创作的大胆 那么 如果在刚开始上课时就能创造出良好的学习 和创作的大胆 那么 如果在刚开始上课时就能创造出良好的学习 。 , 。 , 气氛 吸引学生的注意力 这节美术课就先成功了一半 可谓事半 气氛 吸引学生的注意力 这节美术课就先成功了一半 可谓事半 , , , , , , 功倍 我利用课前在教室里粘贴了大量的上学期 水墨游戏 的学生 功倍 我利用课前在教室里粘贴了大量的上学期 水墨游戏 的学生 。 《 》 。 《 》 作品 当学生们有的说笑 有的懒散走进教室时 立刻看到了许多 作品 当学生们有的说笑 有的懒散走进教室时 立刻看到了许多 , , , , , , 熟悉的画面 大家的注意力一下子就被吸引过来了 许多学生开始 熟悉的画面 大家的注意力一下子就被吸引过来了 许多学生开始 , 。 , 。 找自己的作品 教室里显得嘈杂起来 不过没 系 这都在我意料 找自己的作品 教室里显得嘈杂起来 不过没 系 这都在我意料 , , , , , , 之中 随着我响亮的一声 上课 学生们都习惯性的 整齐的起 之中 随着我响亮的一声 上课 学生们都习惯性的 整齐的起 。 “ ” , 、 。 “ ” , 、 立 一切进入正轨 尽在掌握 立 一切进入正轨 尽在掌握 , ,

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