《大学生社会实践发展与创新的趋势》优秀论文.docVIP

大学生社会实践发展与创新的趋势 ［摘要］大学生社会实践是让大学生了解我国国情的重要途径，是将所学知识转化为社会经验的必经之路，是培养大学生社会责任感的关键环节之一。随着我国社会经济的发展，大学生社会实践也在不断发展，无论是实践形式还是实践内容都发生了根本性的变化。新形势下，研究大学生社会实践发展与创新的趋势与特点，有助于高校和社会更好地落实大学生社会实践活动。 ［关键词］大学生;社会实践;发展趋势;创新特点 一、新形势下大学生社会实践的类型及价值 当前，大学生社会实践的类型极其丰富。其中，专业类社会实践是对学生专业知识和专业技能的考校，是基于大学生专业知识基础的实践活动;思政社会实践是基于大学生三观培养为目的，以政治理论为基础的思想实践活动，是为了健全大学生的人格和意识而发起的实践活动;其他形式的社会实践是对上述两种实践活动的有效补充，是基于满足大学生个人所需的基础上的实践活动，强调的是大学生的主观能动性。大学生社会实践活动的价值，主要体现在以下几个方面:首先，实现了从教学哲学到实践的过渡，专业实习通过理论联系实践，发展课堂教学、检验教学成;专业调研有组织的进行调查研究，并形成明确的调研结果，通过考察了解专业的发展。其次，思政教育类社会实践中的暑期社会实践，通过大学生在暑期进行的社会实践，不断提高人格素质，增强社会责任感，提高适应社会条件的能力，加强知识的应用和创新，为未来的增长和发展奠定坚实基础;一些大学生志愿者通过参与到服务志愿实践活动中，以社会体验活动进入一线劳动部门或军政挂职锻炼，进一步提升了自身素质。再次，科技活动以科技为主，将理论知识转化为应用知识。在实践活动中，以开放实验室、大学生科研培训项目等形式，重点引导学生进一步认识和灵活运用知识。最后，勤工俭学等社会实践活动，不仅让大学生及早地体验职场环境，积累社会工作经验，并且学会管理金钱和自力更生，以自己是双手改善生活条件和建立正确的价值观。 二、大学生社会实践发展趋势 新形势下，地方本科大学生的社会实践发展形式上呈现出全面参与的趋势，内容上呈现出个性发展的趋势。具体来说: (一)全面参与 这里的全面参与有两个层面。其一是指当前大学生社会实践活动已经遍布整个社会体系当中，形式上成为一项系统工程。该工程涉及社会方方面面，学校、企业、地方政府、公益组织及大学生都是这个系统工程的一环。在形式上由传统的单向行为变为全面行为。其二，是指形式的多样化。从传统的企业实践过渡到现在的企业实践、公益实践、军政实践等。此外，当今社会对于大学生，特别是地方本科毕业生的用人要求越来越高，广大地方本科毕业生在就业的时候，面临着如何将自己的身份从“自然人”向“社会人”的转变。通过社会实践活动，将高校—大学生—企业—社会四者有机联系起来，进一步将社会实践获得的经验内化为大学生自身的素养构成，在全面参与中，有效缩短大学生的身份转变过程。 (二)个性发展 如果说，大学生社会实践在形式上的趋势是全面开花，朝着“广”的方向发展。那么在内容上，则是趋近于“专”的方向，朝着个性化发展。这里的“专”也有两个层面:其一，是实践内容上的专业化。新形势下，大学生社会实践活动都是依托于专业为中心，服务于大学生的个性发展。其二，是实践组织的专业化。不再是由高校进行委派，而是建立了标准规范的实践组织，在科学化的基础上，以符合大学生个性为主要原则，进行实践设计。现代社会是追求个性发展的社会，就企业自身以及社会建设的需求而言，无论是对产品还是对人才，最基本的要求就是“别树一帜”。只有将自己同他人明确的区分开来，才能实现个人价值的增值和体现。然而，我国传统教育模式下，很容易造成大学生的泛大众化，大学生从校门走出后“泯然众人矣”。社会实践活动提供了让大学生的个性得以发展的空间，因此，在未来，大学生社会实践活动必将向着更加个性化的方向发展，在规范化的社会制度下，进一步的实现对大学生个性的培养。 三、创新大学生社会实践的对策 (一)提高高校开展社会实践的实效 高校是组织大学生参与社会实践活动的主要机构，是实现创新大学生社会实践的主要推动者。因此，各个高校要切实提高大学生社会实践的实效。具体包括:强化学校教学中有关大学生社会实践方面的课程。如，开设大学生社会实践心理、实践操作等课程。此外，还要进一步的加强教师队伍的建设，对于一些强调技术操作的专业，要建设“双师型”教师队伍。鼓励学生积极参与支教、参军等具有极高社会意义的实践当中去。要积极新建实践基地，提供实践平台，架起大学生同社会的桥梁。 (二)完善社会支持社会实践的机制 无论是思想教育类社会实践还是其他