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PEP 小学英语三年级上册 Unit 3 Let’s paint
Part A Let’s learn 教学设计
一、课题：PEP English Book 1 Unit 3 Let’s Paint Part A Let’s Learn
二、教学目标： 1、知识目标：
、能听、说、认读 blue、 green、yellow、 red、 purple 五个表示颜 色的单词，并做到发音正确、规范。
、能通过句型 I have a red /…crayon. Show me your green/… crayon.练习和运用有关颜色的单词。
2、能力目标：培养学生的注意力和观察力，发展学生的发散思维，激发学 习兴趣，培养学生的交流合作精神。
3、情感目标：
、通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣和合作交流的 能力。
、让学生辨色彩，感受生活，热爱大自然，保护环境。
三、教学重难点： ;1、重点：
、能听懂、会说、认读：red 、 yellow 、 blue 、 green 、 purple五个颜色的单词。
、会说唱 Lets do，并会听音做出相应的反应‘ 2、难点：发准词尾音：red 、 green.
四、学生情况分析：
三年级的学生活泼、好动，注意力容易分散，但他们具有极强的求知欲， 模仿与记忆力很强，而且极具学习的潜力。我将教学的重点放在了单词的 认读与语言运用能力的培养上，目的旨在以滚雪球的方式以旧带新，让不 同层次的学生都有不同层次的提高，同时让学生在大量输入的基础上达到 大量的输出，为运用语言进行交际打下扎实的基础。
四、教学方法：
基于以学生为主体，激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习 的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，培养创 新精神的教学指导思想，所以这节课，我采取以下教学方法：Situational Teaching Method（情景教学法）、Play Method（游戏教学法）、Happy teaching（快乐教学法）、Task-based teaching method（任务型教学法）。 以“活动”激发兴趣，在游戏中学习词汇，在唱、做中学习语句，在扮演 中运用语言。 ;3;4;5;6;7;8;9
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