高中数学_平面向量数量积的物理意义及其含义教学课件设计.ppt

学习目标1、了解平面向量的数量积的物理背景2、理解平面向量数量积的含义及其几何意义3、掌握平面向量数量积的重要性质及运算律 重点：平面向量数量积的概念、性质、运算 律的发现与论证 难点：平面向量数量积的概念及运算律的理解及其应用 问题情境: 情境1:前面我们学习了平面向量的加法、减法和数乘三种运算,那么向量与向量能否“相乘”呢？ 情境2:一个物体在力F的作用下发生了位移s，那么该力对此物体所做的功为多少？ F s ? ┓ 问题2．决定功的大小的量有哪几个？ * * 我们将功的运算类比到两个向量的一 种运算，得到向量“数量积”的概念。 这就是本节课所要学习的平面向量的数量积 定义 已知两个非零向量 与 ，我们把数量 叫做向量 与 的数量积(或内积)，记作 ，即 ， 其中 是 与 的夹角． 规定：零向量与任一向量的数量积为0． 1 问题3．决定向量数量积的大小的量有哪几个？ 数量积的正、负、零由谁决定？ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 A C B 2．已知正三角形ABC的边长为1，求： （1） ; （2） ; 口答 B B1 叫做 在 方向上的投影； 2 投影的正负 O A B a b B O A a b O A B a b 0°＜θ＜90° | b | cosθ＞0 90°＜θ ＜ 180° | b | cosθ＜0 θ=90°时， | b | cosθ=0 当? = 0?时投影为|b| 当? = 180?时投影为-|b|. 当0°≤θ＜90°时，投影为正值； 当θ=90°时，投影为0； 当90°＜θ≤180°时，投影为负值． 练习：(投影的求法） 4 -3 (1) ； (2)若 与 同向，则 ； 若 与 反向，则 ； 特别地， ， 3．依据数量积定义完成以下问题( 与 是非零向量) (4) . ≤ (3) 　　　　　　　　　； 判定两向量垂直 用于计算向量的模 用于计算向量的夹角 3 平面向量数量积的性质 ( 与 是非零向量) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 探究：数量积作为一种运算，有怎样的运算律呢？ 实数乘法 交换律 结合律 分配律 向量的数量积 运算律 4 * * 　 　 　 　 　 　 平面向量数量积的运算律 交换律 结合律 分配律 例1．证明（1） ； （2） . 证明:（1） （2） 5 例2．已知 ， ， 与 的夹角为 ， 求 . 解： 5 练习 ： 12