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小学卫生与健康课教案 ----------- 讲究卫生 从我做起 教学目标： 通过学习使学生正确认识讲究卫生、 学会自理的重要性， 培养他们爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。 使学生知道应该养成哪些好习惯， 知道什么是应该做的， 逐步养成良好的生活习惯。 教学重点：使学生正确认识讲究卫生的重要性，培养良好的习惯。 教学难点：如何养成良好的卫生习惯。 活动过程： 一、歌曲导入 师 ：播放动画片《邋遢大王》主题歌。 师： 你们喜欢邋遢大王吗？说说你的理由。 学生自由发表看法。 生 1 ：我不喜欢邋遢大王，因为他太脏了。 生 2 ：我也不喜欢邋遢大王，因为他太不讲卫生了。你瞧，他的手多脏，衣服多脏，头发又长又脏，浑身上下都是细菌。 生 3 ：我喜欢邋遢大王，因为他知错能改，后来变得讲卫生了。 ,, 师：是啊！只有讲究卫生才能变成人人喜欢的孩子，养成良好的个人 卫生习惯才是懂事的孩子 。 设计意图：通过学生熟悉的歌曲《邋遢大王》激发学生的兴趣，使学 生感受到邋遢大王不受人喜欢，从而产生讲究卫生的欲望。 二、自主学习 学生活动 一二三，伸出你的右手看看。 四五六，伸出你的左手看看。 七八九，闻闻同桌的头发。 小手脏不脏，头发臭不臭。 学生自由说。 师：你平时这么注意卫生，老师喜欢你。 师：老师给大家带来了一组图片，请大家欣赏一下，看到这些图片中的小邋遢，你又想说什么？（吃手指，咬笔杆，衣袖擦鼻涕，席地而坐，捡地上的东西吃） 学生自由发表意见。 师：是呀，在我们的身边有这么多不卫生的习惯，大家千万不要小看这些不卫生的习惯， 它也有可能引起大的问题呢？教师介绍流行的常见疾病。 师：那你们能说一说作为小学生的我们平时应该怎样做？我们应该养成哪些良好的卫生习惯呢？ 生 1：要勤洗手，勤换衣服。生 2：不咬手指。 ,, 师：大家知道的真不少。，看看还有哪些也是良好的卫生习惯呢？ 学生回答。 三、合作交流 师：现在我们已经知道了哪些是良好的个人卫生习惯， 那你自己能不能做到呢？ 四人小组为一单位， 合作交流，每组选出一名同学进行全班交流。 （交流要充分） 师：刚才，老师看到很多同学在“早晚刷牙，饭后漱口”这一条上，给自己的星都比较少， 看来在这一方面都做得不够， 还记不记得不久前的体检上，很多的同学都有龋齿的问题。 师：（出示小知识）其实在我们平时一定要及时刷牙漱口，这样才能预防牙病。 师：刚才在四人小组中，得到最多五星的那个同学，说明卫生习惯做的很好，那我们评他为卫生小榜样。四、自我评价： 师：既然我们现在还有一些不好的卫生习惯，那我们把它写下来，针对自己不好的地方，制定一个改正计划。 我打算在一 1．勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服。 个月内改掉 2．开窗通风 , 不乱丢垃圾。 这些坏习惯 3．不挑食、不偏食，不吃垃圾食品。 4．加强身体锻炼。 师：看到每个人都已经把自己的坏习惯写了下来， 那么老师希望以后 大家都可以把这些坏习惯改掉， 养成良好的卫生习惯， 不要去做一个 小邋遢。 六、全课总结： 师：谈谈你本节课长了什么知识？有了什么收获？ （生自由发言） 师：我们都知道洗脸、刷牙、剪指甲、洗手、洗头、换衣服、保护眼 睛等都是个人卫生好习惯，让我们从小做起，从身边做起，做一个讲 究卫生的好孩子。 那今天我们就学习到这儿吧！谢谢同学们，同学们再见！ 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军 事技能。 二．培训的及要求培训目的 安全生产目标责任书 为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司 2015 年度安全生产目标的内容，现与 财务部 签订如下安全生产目标： 一、目标值： 、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。 、现金安全保管，不发生盗窃事故。 、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。 、安全培训合格率为 100%。 二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落 实，并全力支持安全工作。 、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。 、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。 、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。 、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。 、