人教版二年级数学上册第三单元角的初步认识.pptxVIP

;返回;;;;什么样的图形是角呢？;;;;;探究比较角的大小的方法：;探究比较角的大小的方法：;生活中的角。;怎样才能画成一个角呢？;返回;画角展示：;巧学妙记：;1.是角的在（ ）里画“√”，不是角的画“×”。;2.填一填。;;4.数一数，下图中各有几个角？;5.按要求画两个开口朝不同方向的角。;1.一个角是由一个顶点，两条边组成的。;;复习导入;什么样的角是直角呢？;这些角都是直角。;三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。;将三角尺的一条直角边与角的一条边重合。;你会用纸折一个直角吗？;用三角尺画直角。;;用三角尺画直角。;所画直角展示：;巧学妙记：;1.用三角尺量一量，下面是直角的在括号里画“√”，不是的画“×”。;2.选一选。;3.选一选，填一填。;4.想一想，做一做。 （1）下方的图形里共有几个角？几个直角？;1.三角尺上最大的角是直角。生活中像那样的角都是直角。 ;3.画直角方法：先画一个顶点，再从这个点出发画一条线。然后用三角尺上直角的顶点对齐这个点，一条边与这条线对齐，再从这点出发沿三角尺上直角的另一条边画一条射线，最后画出直角标志。;;复习导入;用三角尺上的直角比一比，你发现了什么？;;;;猜猜这是一个什么角？;1.填一填。;2.数一数。;3.按要求分一分。;（1）画一个锐角。 （2）画一个钝角。;1.角分为锐角、直角、钝角三类。;;三角尺上的三