三个儿子修改课件.pptVIP

我想对第一、二个儿子 说：“ 。” 我想对第三个儿子 说：“ 。” 可能他…… 可能他······ 言 胳 膊 晃 荡 言 停 甸 1.学了这篇课文，你一定有很多想法，把它写进你的日记里。 2.倡议：从现在起，每天至少为父母做一件事。 水桶 木桶 嗓 桶 晃 既 拎 甸 jì līn diàn sǎng tǒnɡ huànɡ （1）谁都没有他那样的好嗓子。 （2）三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。 （3）水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。 谁都没有他那样的好嗓子。 好嗓子 三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。 拎 邻 领 零 岭 铃 玲 伶 言 拎 桶 水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。 默读课文2-6段，用直线画出 三位妈妈说自己儿子的话。 第一个妈妈 “我的儿子既聪明又有 力气，谁也比不过他。” 第二个妈妈 “我的儿子唱起歌来 好听极了，谁都没有 他那样的好嗓子。” 第三个妈妈 “有什么可说的，他没 有什么特别的地方。” 一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。” 既 又 又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。” 这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。” 一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。” 又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。” 第三个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。” 言 聪 1．今天学的6个生字，我都认识了吗？（同桌互相检查一下） 2．“聪、拎、桶”哪个生字比较难写？试着再写一次。 3．我还想读读课文中精彩的部分。 4．我还想对（ ）说： 。 课堂整理 三个儿子 第二课时 嗓子 拎着水桶 晃荡 沉甸甸 a.我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。b.我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的 好嗓子。 c.三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。d.水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了， 腰也酸了。 e.另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸 甸的水桶，提着走了。 一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。 我会想 面对沉甸甸的水桶,三个孩子又是怎么做的呢? 默读课文，用波浪线画出三个儿子的做法？ 一个孩子唱着歌，歌声真好听。 一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！ 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 一个孩子唱着歌，歌声真好听。 一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！ 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 一只 。一只 。 另一只 。 一个 。 一个 。 另一个 。 我会说 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 另一个孩子走到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的水桶 ，力气大的孩子只顾着 ，嗓音好的孩子只顾着 只有那个“没什么特别地方”的儿子却跑到妈妈跟前 妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 老爷爷说：“只有 的孩子，才是 的儿子。” 真正 孝敬父母