5.1交变电流的教学设计.docVIP

5．1 交变电流的教学设计 江苏省东台中学物理组　　　谢园园 【教学设计思想】交变电流是生产和生活中最常用到的电流，而正弦式电流又是最简单和最基本的。正弦式电流产生的原理是基于电磁感应的基本规律，所以本章是前一章的延续和发展，是电磁感应现象的具体应用。另一方面，本节知识是全章的理论基础，有着承上启下的作用。本节内容的教学重点是运用电磁感应的基本知识，配合响应的演示实验，分析交变电流的产生过程，认识交变电流的特点及其规律。 培养学生联系实际，勇于创新的科学精神和自主学习的能力，培养善于观察，勤于思考，科学推理、联系实际、勇于创新的精神。 教学目标 （一）知识与技能 1．使学生理解交变电流的产生原理，知道什么是中性面。 2．掌握交变电流的变化规律及表示方法。 3．理解交变电流的瞬时值和最大值及中性面的准确含义。 （二）过程与方法 1．掌握描述物理量的三种基本方法（文字法、公式法、图象法）。 2．培养学生观察能力，空间想象能力以及将立体图转化为平面图形的能力。 3．培养学生运用数学知识解决物理问题的能力。 （三）情感、态度与价值观 通过实验观察，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，体会运用数学知识解决物理问题的重要性 教学重点、难点 重点 交变电流产生的物理过程的分析。 难点 交变电流的变化规律及应用。 教学方法 演示法、分析法、归纳法。 教学手段 电池组、学生电源、电压传感器、手摇发电机、灵敏电流计、多媒体教学课件 教学过程 （一）引入新课 由校园的夜景照片引入，用传感器显示直流、交流的电压时间图象，有学生概括其相应特点，老师给出具体的定义，学生找关键词，练习，概念应用。那生活中使用广泛的交流电是怎样产生的呢？出示手摇发电机，观察现象，现象说明了什么？学生设计方案，验证是否为交流电。 一、交变电流 1、定义： 2、产生： 原理 发电机结构 中性面 磁通量最大 e=0 i=0 电流方向变 二、正弦式交变电流 1、定义： 2、变化规律： e=Emsinωt i=Imsinωt u=U msinωt 三、几种常见的交变电波形 （二）课堂练习 1. 交流发电机工作时的电动势的变化规律为e=EmSinωt，如果转子的转速n提高一倍，其它条件不变，则电动 势的变化规律将变化为： A. e=EmSin2ωt B. e=2EmSin2ωt C. e=2EmSin4ωt D. e=2EmSinωt 2.一台发电机产生的按正弦规律变化的感应电动势的最大值为311V，若线圈 在磁场中匀速转动的角速度是100πrad/s。 （1）写出感应电动势的瞬时值表达式。 （2）若该发电机只与含电阻的负载组成闭合电路，电路的总电阻为100Ω， 试写出通过负载的电流强度的瞬时表达式、在t=1/120s时电流强度的瞬时值 为多少？ （3）线圈从中性面转过1800的过程中，电动势的最大值、平均值分别是多少？ （4）转动过程中磁通量的变化率最大值是多少？ 答案（1）e=311Sin100πt(V) （2）I=3.11Sin（100π×1/120）=3.11×1/2=1.55（A） （3）E m=311V E=NΔφ/Δt=2NBSω/π≈198V （4）Δφ/Δt=311/N（Wb/s） （三）、学生自己整理概括，本节课本节课所学内容，并质疑，老师解答。 （四）综合应用、实例探究 老师质疑：以传感器得到手摇发电机的电压时间图象，处理放大，发现是锯齿波，而非正弦波，问，为什么/学生讨论、猜测，并证实。 板书： 一、交变电流 1、定义： 2、产生： 原理 发电机结构 中性面 磁通量最大 e=0 i=0 电流方向变 二、正弦式交变电流 1、定义： 2、变化规律： e=Emsinωt i=Imsinωt u=U msinωt