车工工艺与技能训练 车刀的组成与车刀的角度 车刀角度.docVIP

长沙高新技术工程学校基础课教案 课程名称 车工工艺学 授课班级 授课时间 学时 2 教学内容 §1-2 车刀切削部分的几何角度 授课类型 理论 教 学 目 标 熟悉测量车刀角度的三个基准坐标平面。 掌握车刀切削部分六个独立的几何角度及其作用、选择。 培养学生正确认识车刀几何角度的能力，为车刀刃磨操作打下基础。 教学重点 1、测量车刀角度的三个基准坐标平面。 2、车刀切削部分六个独立的几何角度。 教学方 法 1、讲授、讨论法； 2、多媒体辅助教学法。 教学难点 车刀切削部分六个独立的几何角度的作用及选择原则。 难点突破措施 结合刀具、平面实物讲授； 多媒体图片、动画教学。 教学准备 教案、PPI课件、实物刀具、测量平面等教具。 教学过程 备课内容 备 注 引入 新授 复习提问：常用车刀类型、车刀切削部分组成要素。那么车刀的使用之前必须进行刃磨，形成一定角度，好像菜刀要刃磨后才能切菜一样，下面进行详细介绍。 一、测量车刀角度的三个基准坐标平面 为了测量车刀的几何角度，使角度投影在平面上，便于观察研究，建立三个假想基准坐标平面。（如图） 1、基面Pr：过切削刃选定点平行或垂直刀具安装面（或轴线）的平面。（一般为水平面） 2、切削平面Ps：过切削刃选定点与切削刃相切并垂直于基面的平面。 3、正交平面Po：过切削刃选定点同时垂直于切削平面和基面的平面，或叫主剖面。 特点：三个坐标平面互相垂直，建立了一个空间坐标系，方便了刀具的静态标注角度的测量。 用三个本子做平面，将车刀放在平面坐标系内。 教学过程 备课内容 备 注 二、车刀切削部分的几何角度 1、六个独立角度及符号主偏角：Kr 1、六个独立角度及符号 主偏角：Kr 副偏角：Kr 前角：γo 主后角：αo 副后角：αo′ 刃倾角：λs 2、六个几何角度的定义与选取 1）、主偏角Kr ：在基面内测量的主切削刃在基面上的投影与进给运动方向的夹角。主偏角一般在30°～ 90°之间。 2）、副偏角 Kr’：在基面内测量的副切削刃在基面上的投影与进给运动反方向的夹角。副偏角一般为正值。 3)、前角γ0 ：前角是在正交平面内测量的前刀面与基面间的夹角。影响刃口锋利程度和强度，影响切削变形和切削力。一般在-5°～ 25°之间。 4）、主后角αo：在正交平面内测量的主后刀面与切削平面间的夹角。后角不能为零度或负值，一般在6°～12°之间选取。 5）、刃倾角λs：在切削平面内测量的主切削刃与基面间的夹角。刃倾角一般在-10°～5°之间选取。 思考 ： 副后角：αo′定义如何？刀具角度正负如何定义？ 刀具几何角度的现实意义（作用） 1）、刀具的锋利程度，影响切削力大小（精车）。 2）、刀具的强度，影响其使用寿命（粗车）。 3）、刀具的排屑，影响刀具寿命和工件表面质量（精车）。 4）、综合性能，直接影响生产效益。 4、刃倾角λs的使用情况 1）、当λs = 0°时，切屑沿垂直于主切削刃方向排出； 2）、 当λs＞0°时，切屑排向待加工表面，不伤已加工表面； 3）、当λs＜0°时，切屑排向已加工表面，已加工表面有毛刺。 小结：本次课内容主要是测量车刀角度的三个基准坐标平面和车刀切削部分六个独立的几何角度的正确使用。 作业布置：P21 （7、8） 对照刀具与实物平面在黑板上板书作图，一个角度一个角度表达出来，角度下标与其所在平面下标一致。使学生加强理解。 课堂 提问 对照图片讲授 教学后记 刀具切削部分的几何角度很重要，关系到刀具刃磨的基础是否牢固，对实际生产的意义显而易见。 教案检查 第 个教案，共 个教案 检查人： 日期： 月 日