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学生体质健康测试学生来源的编制方法 今年新的学生体质健康测试工作， 要求在学生信息方面需要填写“学生来源”一项，而许多高校的学生信息中没有这一项。我的具体操作方法是： 一、现将学生的身份证号码粘贴复制到“学生来源”项内。 二、将新的“学生来源”粘贴复制到右面的空白列（注意将“身份证号”改为“学生来源” ）。 三、选中该列，点击“数据”中的“分列” ，选择“固定宽度” 、“下一步”，在“数据宽度”中选择前六位后，点击“完成” 。 四、删除后一列内的后 12 位数字，将选中的 6 位数字粘贴复制到“学生来源”项内。 五、点击 Exceld 的左上角，选中全部表格，点击“数据”中的 “排序”，选择“学生来源” ，“确定”。 六、此时，应先观看第十列“家庭住址”栏，自上往下，逐行查看是否有空白格，若有空表格，则选中空白格的上一格，点中该格的右下角，出现的黑“十”型，往下走，则空白格就会变为与上面的歌内同样的“家庭住址” 。 将该列内的所有空白格依此法全部填完。 七、再来查看第八列“学生来源” 。 此时的“学生来源” 数码基本上都是各省市身份证号码前六位的排序（同时可以查看第十列的 “家庭住址”），各省市都是依次排列的。根据《学生来源编码》（国家学生体质健康标准数据管理与分析系统使用手册）依次修改相同省市的第一个“学生来源”编码后，再点击下拉该格右下角的黑“十” 字至相同省市的最后一个，则该省市的编码就都一样了。 依次更改下一个省市，直至全部改完，即大功告成。 注意：本省的学生来源编码最好按地市来编制。 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化 / 规范化 ,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容 全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事 技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场 保护及处理知识 2 ）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律 常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门 卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训 通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2）消防知识及消防器材的使用 通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。 法律常识及职业道德教育 通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司 服务的精神。 工作技能培训