高考复习：语言运用表文转换ppt.docx

T T頁爲~第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 扩步糸统调音 扩步糸统调音 语言运用 表文转换 （三） 考题回放 09广东卷 22.下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体 通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的 情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出 现数字），使上下文语意连贯。 图表二 专业技术人员早 企事业单位负责人E —1—1—1—I—?醜 0 20 40 60 80 100/^ 根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不 同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示： 女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于 男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的 科技信息比例也有差异； A 其中 小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员 是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例 相对较低，可见 B 。上面的分析结 果告诉我们，如果 C 电视科普节目就会更有针对性。 第9 第9章扩步糸统调音 ii* ii* 第9 第9章扩步糸统调音 ii* ii* 【解析】要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势,如图表一主体是不同学历的人，趋势是“学历越低 的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高” ,图表二的主体是不同职业的人，特点是“不同职业 的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差 【参考答案】 A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科