高考数学(文)(新课标)大二轮复习配套课件：专题2再谈数形结合的应用第3讲.docxVIP

专题2 第 第3讲 空间中的平行与垂直问题 第 第3讲 空间中的平行与垂直问题 C C 例4如图所示，在四棱锥P— ABCD中，底面ABCD是边长为 a的正方形，E、F分别为FC、 BD的中点，侧面丄底面Atscu, ArA =PD = AD. 2 ⑴求证：EF 〃平面E4D; 证明 连接AC,贝IJF是4C的中点, 又???￡为PC的中点， ???在ZkCBl中，EF//PA, 又TBlu平面R4D EFC平面加人 ???EF 〃平面 E4D (2)求证：平面E4B丄平面PCD. 破题切入点 先利用线面垂直的判定定理，再利用性质定理. 证明 V平面PAD丄平面ABCD, 平面BID A 平?ABCZ=AZ, 又?: CD 丄 4D, :.CD丄平面E4D, :.CD丄E4? 又 PA=PD= ??? 是等腰直角三角形, 且Z4PD=90。,即E4丄加. ^：CDQPD=D, ???E4丄平面PCD, 又 TM u 平 EB4B, ???平面E4B丄平面PCD 跟踪训练 跟踪训练4 （2013-山东）如图，四棱锥P- p 构建答题模板 第一步：将题目条件和图形结合起来; 第二步：根据条件寻找图形中的平行、垂直关系; 第三步：和要证结论相结合，寻找已知的垂直、平行关系和 要证关系的联系; 第四步：严格按照定理条件书写解题步骤. 中，AB丄AC, AB丄B4, AB//CD, AB=