校风-教风-学风建设计划.pdfVIP

召市中学校风 教风 学风 建 设 计 划 为了进一步提高广大师生的文明素质和校园文明程度，强化教学 管理和机关管理，推动优良校风、教风、学风的全面提升和根本好转， 根据上级党委关于，学校决定在全院范围内开展加强校风、教风、学 风建设活动。为保证活动的正常开展，现制定本实施方案。 　　一、指导思想 围绕“培养什么人，如何培养人”这个根本问题，切实改进机关作 风，加强校风、教风和学风建设，着力解决我院在机关作风和校风、教 风、学风建设方面存在的突出问题， 造有利于学生健康成长的育人 环境，全面提升学院办学水平和人才培养质量，为促进学校又好又快 发展，构建文明健康、稳定和谐的校园提供坚强的制度保证和动力支 持。 　　二、工作步骤 整个活动分思想动员、学习提高，查摆问题、剖析原因，集中整改、 解决 问题，考核总结、健全机制四个阶段进行。 （一）第一阶段：思想动员、学习提高 主要任务是通过广泛的思想发动，提高我校广大师生员工对加强 机关作风和校风、教风、学风建设重要性的认识，明确提高机关行政 效能和校风、教风、学风建设的基本要求。这个阶段重点抓好三个工作 环节： 　　 1、搞好思想发动。召开机关作风和校风、教风、学风建设动员 大会，学院领导、中层领导干部、部分教师代表、部分学生代表参加动 员大会。各部门、各系部、各班也要进行深入动员，帮助师生克服各种 思想认识问题，明确开展转变机关作风、提高行政效能和加强校风、教 风、学风建设的重要性和基本要求，提高行政效能和加强校风、教风、 学风建设活动的自觉性和主动性。 　　2、搞好学习培训。动员大会后，各部门要结合自身实际，组织 学习相关文件，提高思想认识，把思想和行动统一到学院党委、行政 的重大部署上来。 　　3、开展专题大讨论。要通过大讨论活动，帮助广大师生认识 转变机关作风，加强校风、教风、学风建设的重要性和紧迫性，使我院 教职员工进一步统一思想，牢固树立和落实科学发展观，树立“一切为 了学生，为了一切学生、为了学生一切”的理念，使全校学生增强成才 意识，激发热情，积极投入到加强校风、教风、学风建设的活动中去。 （二）第二阶段：查摆问题、剖析原因阶段 主要任务是认真查摆我校师生员工近年来在校风、教风、学风建 设方面存在的突出问题，认真剖析原因，明确整改方向。 　　这个阶段有三个工作环节： 　　 1、广泛征求意见。学校将通过召开座谈会、个别访谈、发放征 求意见表、设立意见箱和公开电话等形式，广泛征求师生员工对行政 机关在作风建设方面的意见和建议。教务处要通过一定的形式征求教 职工、学生对各科任教师在“教书育人”方面的意见和建议。学生工作 处、团委、也要通过各种方式了解在学风建设方面的突出问题。对征 求到的意见进行梳理后，通过适当的形式向本人反馈。对学风建设方 面存在的问题要通过一定的形式在全校范围内公布。 　　2、自查自摆；各部门和师生要联系实际，认真查找在校风、教 风、学风建设方面存在的突出问题。 　　3．深刻剖析原因。在对存在 问题进行认真梳理的基础上，研 究确定需要集中整治和重点解决的问题，召开专题讨论会，进行分析 讨论。讨论要从事业心与责任感、工作作风、管理体制机制、工作方式 方法等方面深入剖析原因，抓住问题实质，找准思想根源，不能就事 论事。要开展反面典型教育，使全校师生深刻认识到问题的严重性和 危害性，从中汲取教训。对缺乏事业心与责任感、工作作风、学习风气 不正等问题，要勇于开展批评和自我批评 ；对存在管理体制机制障碍 等方面的问题，要勇于提出改革的建议。 　　（三）第三阶段：集中整改、解决问题阶段 　　主要任务是针对查找出来的突出 问题，采取有力措施，集中力 量整改。这个阶段主要有三个工作环节： 　　 1、制定整改方案，实行公开承诺。 行政机关要对集中整治和解决的重点问题，逐个进行深入研究， 并根据部门工作职能和个人岗位职责，规章制度的建立完善、整改的 责任时限等转变干部作风加强机关行政效能建设的整改措施作出公 开承诺，　　 　　学生工作处、团委、对教师、学生在学风、校风方面表现出来 的问题要进行研究，列出目前需要解决的表现很突出的 问题，教师的 以系部为单位，学生的以班和团支部为单位作出承诺，