wx人教版五年级语文上册《鲸》课件.pptVIP

返 回 人教新课标五年级语文上册 腭 鳍 滤 （lǜ） （è） （上腭） （qí） （鳍条） （过滤） 鲸猪腭哺滤 肚肺矮判胎 目前 退化 上颚 肥猪 经验 判断 胎生 寿命 过滤 哺乳 垂直 肚子 肺部 矮小 种 类 鲸 形体特征 进化过程 生活习性 鲸 生活在海洋中的鲸 鲸 学习课文第一段（１、２自然段） 读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？ 你是从哪几出处看出来的？ （重、长、大、） 最大的鲸有１６万公斤重，最小的也有２０００公斤。 我国捕获过一头４万公斤重的鲸，有１７米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 作者为什么要这样写？ 用列数字、举例子、做比较的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。 比大象大得多。 学习课文第一段（２自然段） 读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样由陆地到海洋的? 鲸是怎样演化成鱼的样子的？ “很远的古代”、“很长很长的年代”、“渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。 陆地 浅海 海洋 我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。 学习课文第二段（３自然段） 鲸的种类 须鲸 齿鲸（虎鲸） 学习课文第三段（４～７自然段） 这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性? （进食　呼吸　睡觉　生长） 这些方面都有什么特点？ 鲸的生活习性（１）——进食 进食 鲸进食量非常大 须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就可以吃２０００多公斤。 齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头３０多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。 鲸的生活习性（２）—呼吸 鲸用肺呼吸，呼气时会形成一股水柱。 须鲸的水柱 垂直的，又细又高 齿鲸的水柱 倾斜的，又粗又矮 课文写鲸的呼吸、作者运用了什么方法写？ 　　⑴　打比方——把鲸呼吸时形成的水柱比 作花园里的喷泉。 　⑵　做比较——须鲸喷出的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸喷出水柱是倾斜的，又粗又矮。 鲸的生活习性（３）—睡觉 鲸每天都要睡觉。 　　请同学们根据课文的叙述想象一下，把鲸睡觉的样子画下来。 鲸为什么这样睡觉？ 这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开。 鲸群在睡觉 返回 鲸的生活习性（４）—生长 鲸是如何繁养后代的？ （ 胎生 哺乳 ） 肺呼吸、胎生、哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。 须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？ 种类 吃食 呼吸 睡觉 生长 须鲸 齿鲸 吞吃 小鱼、小虾 垂直、又细 又高 几头聚在一起、头朝里，尾巴向外围成一圈。 胎生 寿命 吃大鱼、海兽 倾斜、又粗 又矮 鲸 形 体 演 化 种 类 生活习性 鲸 重、长、大 世界上最大的动物 陆地 海洋 像牛羊一样 像鱼的样子 齿鲸 须鲸 经过很长时间 进食 呼吸 肺呼吸 睡觉 量大 围成一团 繁养 胎生 哺乳 蓝鲸的自述 我，就是大名鼎鼎的蓝鲸，是世界上最大的动物。我身长3米，体重190吨，相当于33头大象或300多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头大象还重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。因此，有人管我叫“大力士”。怎么样，大家记住我了吗？ 七、练习： 　　１、按课文的内容填空： 　　⑴　课文介绍了鲸的 、 、 、 等知识。 　　⑵　鲸的形体特有： 、 、 。 　　⑶　鲸的生活有： 、 、 、 。 形体特点 进化过程 种类 生活习性类 大 重 长 进食 呼吸 睡觉 生长 说明方法: 举数字 做比较 举例子 用列举数字的方法介绍一种事物。 例一：这条长廊有７００多米长，分成２７３间。 例二：这是一座联拱桥，总长约２６５米，有２４１根望柱，每个柱子上都雕着狮子。 打比方 ２、判断下面的句子属于哪一种写法，把序号 填在括号里。 Ａ、打比方的方法说明　　 Ｂ、做比较的方法说明。  Ｃ、列数字的方法说明。　　Ｄ、举例子的方法说明。 　⑴　最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。（ ） 　⑵　鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面， 从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ） 　⑶　一条舌头就有十几头大肥