2.3.2 有理数的乘法(2).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 2.3.2有理数的乘法 （1）(-3 )×2 （2）2×(-3 ) （3）［(-３)×( -２)］×５ （4） (-３)×［ (-２ )×５］ 比较它们的结果，发现了什么？ 你得到了什么结论？ 计算并观察下列式子有什么关系? =-6 =-6 =30 =30 a×b＝b× a (a×b)×c＝a×(b×c) 乘法交换律：两个数相乘，交换数的位置，积不变。 结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘或者先 后两个数相乘，积不变. 数学表达式: 数学表达式: 分配律一个数同两个数的和相乘等于把这 个数分别同这两数相乘再把积相加。 a×(b+c)= a×b+a×c =9 =9 比较它们的结果，你发现了什么？ 计算: 下列各式中用了哪条运算律？ （1）3×(-5)＝(-5)×3 （2） (3) ＝ [(-10)×2]×0.3=(-10)×[2×0.3] 例1：计算 (1) (2) (3) (4) 4.99×（-12） 能约分的、凑整的、互为倒数的数要尽可能的结合在一起 本算式结果取什么符号？ （乘法交换律） （乘法结合律） （乘法交换律和结合律） 练习： 括号内的式子可看做哪几个数的和？ + + 4.99与哪个整数较接近？可看做哪两数的和？ + 练习： 例2:计算下列各题: 练习： 例3:某校体育器材室总共有60个篮球，一天课外活动，有3个班级分别计划借篮球总数的 ， 和 。 请你算一算，这60个篮球够借吗？ 如果够了，还多几个篮球？如果不够，还缺几个？ 解： 答：不够借，还缺5个篮球。 提高练习： ４.若a，b都是整数，且它们的积ab=12， 　　请你求出a+b的所有可能的值． a+b的最大值是___a+b的最小值是____ （1）如果两个数的乘积为负数，那么两个数中　　　有几个负数？ （2）如果3个数的乘积为负数，那么3个数中有　　几个负数？ （3）如果4个数呢？5个数呢？6个数呢？你发现　　了什么规律？ 　　　　 请概括地叙述你所发现的规律。 7.四个各不相等的整数a,b,c,d,它们的 积abcd=25,那a+b+c+d= . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *