《严也是一种爱》教学设计.pptVIP

: 情景导入 中学生小王文理科偏科,他数学很棒,每次考试都很优秀,常常是满分,而英语却常常不及格,父母给他请了一位家教,周日还要上辅导课. 你认为小王的英语科成绩会不会 变得很棒? 他很累,也很着急,可是妈妈由于着急的原因,经常说他,小王每天一拿起数学书,妈妈就提醒他看英语,每天都要做几张英语练习题. 你认为小王会听他妈妈的话吗? 最终他看英语就头疼,明知应该学习,可是看看妈妈进来,明明在看英语,马上摆出一副没有看书的样子. 你们有过类似的经历吗? 忆一忆你当时心里是怎么想的? 为什么原来和谐亲密的亲子关系,现在变得格格不入? 是青春期学生生理和心理发展必然遇到的带有共性的问题. 如何改变这种状况,应如何努力? 与父母发生矛盾表明我们长大了,有主见了,享受权利和履行义务的愿望强烈了,但矛盾也会困扰我们,带来烦恼. 尽可能理解父母,从自身查找原因,让父母理解自己. 知识点拨 阅读20页的链接材料 4——6岁 8——10岁 12——21岁 25——30岁 40——50岁 无知、缺乏常识 具备一些知识，有了一点经历 有自己的思想，开始独立具有 更丰富的学识但社会经验缺乏 社会经验开始日益丰富 有丰富的阅历，做事更稳重 崇拜 怀疑 否定 认同 崇敬 我们和父母的矛盾是怎样 产生的？ （1）我们与父母的矛盾是怎样产生的？ 青春期的我： 渴望独立，有自己的思想 父母眼中的我：还是个孩子，却自以为是。要严加管教 父母对子女的关爱之心没有改变,但要求更加严格,说话可能就多了,我们听不进时,就觉得家长唠叨、啰嗦，于是就产生了矛盾。 填写20页的表格 生理 父母是成年人,正值中年 青春期 心理 心理成熟,有主见,受过多种考验 有独立愿望,性格有时偏执,不能控制情绪 阅历 受过多种挫折,同多种人打过交道,有丰富的人生经验. 上过幼儿园\小学\中学,未真正走向社会 知识 有的受过良好教育,有的没有受过良好教育. 正接受义务教育,掌握知识有限,不够丰富. 思想 方法 思想求稳,容易倾向保守. 思想开放,勇于创新,易于偏激. 行为 方式 处事冷静\谨慎\恪守准则 喜冒险\行为变化快,讲效率,不拘传统. 社会 角色 承担家长\监护人\职业人员等复杂角色. 主要是子女\学生\被监护人的角色. 父 母 我们 （2）与父母的年龄差异是产生代沟的 直接原因 （3）父母对我们的高标准严要求是一种 爱，我们要体谅、理解。 小王所表现出来的 是一种什么心理？ 答：小王的行为是“逆反心理”的表现。 逆反心理的主要表现: 要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非要相信那个不可. 2 逆反心理产生的原因. 我们应该怎样正确看待“逆反心理”？ 两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。 对于逆反心理和逆反行为要具体分析,有的反抗不无道理. 父母观念有时滞后，家庭教育方面，难免有误区。 与父母平等交往. “逆反心理”导致的对父母 的反抗有什么危害？ 惩罚自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。 对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。 对父母反抗的危害 请给小王提几条建 议，改变他这种状态。 作业 答：小王应该说清楚自己目前的状况，客观看待自己，他的英语的确不好，是他的弱项，他必须尽力提高。要让自己冷静，有明确的目标，坚定地做下去。他要制定一个学习英语的目标，逐步提高英语水平。 同父母，特别是母亲有分岐。应该主动同妈妈谈谈，心平气和地把自己的想法用适当的方式表达给妈妈，请妈妈改变对自己不信任的态度，同时，也要感谢妈妈对自己的教育，理解妈妈的一番苦心，用自己的实际行动改变妈妈原有的看法。 总结归纳 成长中也有烦恼 代沟 我们与父母的年龄差异 逆反心理 我想对父母说声谢谢！