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决定人的性格因素的研究调查报告 研究背景：性格是一个人在对现实的稳定的 态度和习惯了的行为方式中表现出 来的个性特征，它表现一个人的 品德，受人的价值观、人生观、世界的影响，随 着社会的发展，人的性格也越来越具有全面化，我们在对待自己，别人，亲人， 社会的态度也有所不同的表现，而这些表现又形成了我们在社会、人生、学习 上的差异，而决定我们性格的因素又有那些呢？ 研究目的：根据全世界的调查，每年因为由于各种各样的个人因素，导致全世 界每年自杀、犯罪、离婚的人数可达到一百万左右，特别是青少年自杀率最高 的日本，而全世界还有有百分之70的人每天因为性格原因造成生活、学习、交 友、爱情、就业等方面的困扰，由此可以看出人所表现出的性格对我们的生活 有多大的影响。通过调查和发现，让我们知道造成我们性格差异的原因在那， 如果去认知自己属于什么样的性格，并通过学习去了解性格在我们人类生活的 重要性。 研究内容：性格是什么呢？性格又是什么决定？身边的人都有哪些性格？性格 影响主要在哪些方面？ 研究成员：高二五班第十一小组全体成员(鲁鲁修、卡卡西、多啦A梦、兵长大 人、炮姐、黑子) 研究方法： 上网查询性格相关资料并进行分类、收集、讨论出合理的主题。 通过周围同学、老师的协助调查，调查判断出他们的性格以及影响。 调查社会民众，及家庭成员的性格情况并且进行填表统计。 其他调查方式，以及组内成员分头调查并随时调整方案 将组内调查结果与外界调查结果进行分析并且记录。 制作PPT或者视频，幻灯片等来反映。 研究过程： 一、 内部调查与探究 我们^一小组的全体成员抽出时间， 并进行了一次关于人类性格的讨论， 在讨论之中我们涉及到许多方面的内容，我们分别将每一个人的性格特征以及 对周围人员的性格看法进行讨论和大胆的猜想，在猜想中，我们认为应该遵循 以下选材的原则，合理性、客观性、真实性，并且得到了许多人的性格猜想和 分析，并且把此次讨论结果当做一次客观依据。 讨论结束后，我们又将每个人所讨论的结果进行总结，并且进行自我分 析，以及社会、学习方面的结合，进行统计，将我们所得到的每一种性格进行 归纳并且将数据上传至电脑上保存。 二、 外部调查 (1)我们小组分为两批人员，一部分在社会上进行采访和调查，一部分进行 网上以及生活环境周围的调查。 (2 )我们在社会调查时，我们强调了三个原则： 尊重他人的隐私，如果别人不想回答或者难得回答，我们不会强求别人回答 和调查，并且在调查过程中礼貌待人，每一个接受我们调查的人都会得到我们 的答谢和一定小小的谢礼。 内容合理化，我们不会问太过于牛角尖刁钻的问题，并且准备以下了四个问 题：您认为性格是什么？您自己认为自己属于什么样的性格？你认为性格对你 生活有影响吗？您认为当今青少年性格的特点是什么？ 调查人群广阔化。我们调查了当今社会中的典型代表人物，农民工，以及老 人还有教师，资深白领… 等并且把他们的年龄以及信息与我们的调查内容进行 对比，并且记录合理的数据。 ⑶网上调查时，我们选择了投票的调查方案，在贴吧、论坛等分别放入我们所 需要的问题以及自己制作的性格测试题目，并且选择一切较为合理，真实的网 友评论和提供的信息还有题目数据进行收集，并且进行大致的分析。 三、收集资料 我们在网上通过收集资料以及和老师的讨论，我们得到许多有用的结果以及信 息，我们还收集中提取了大量的性格与心理、社会、个人、家庭的方面的有关 的信息，并且将前面所有的信息进行组装。 成果展示: 通过我们的大量调查，我们发现，其实性格是一个很简单的东西，它看不 见摸不着，但是却是一种真实存在于我们生活之中的客观人为物质，是个体对 社会、对自己和对他人的一种心理倾向，它包括对事物的评价、好恶和趋避等 方面。态度表现在人的行为方式、而它正是我们人类一种重要的情感方式，我 们可以通过它表现出我们每个人的差异，以及我们每个人行为特征，从而从外 界获得知识和技能。 东方古语云：“积行成习，积习成性，积性成命，西方也有名言：“播下 一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收 获一种命运。”可见对性格形成的看法都一样，性格是人格的表现。而表现出 我们性格的又由多种因素所影响，例如，我们的家庭、生长环境、朋友、遗传 基因、学习过程中等方式。这些都从主观上面影响了我们每个人的习性 、精神、 心情。 我们每个人的性格大致有哪些呢？我们通过抽取了一百人的数据，进行统 计，有些数据可以重复 性格类型 特征 人 数 比例 年龄范围 内向 不爱说话、害羞 31 14% 大部分为学生和女性， 男性较少并且年龄偏于低龄 冷漠 对人事物冷淡 12 4 % 30-35岁之间 成年男士 热情 对人和事物比较热情 15 8 % 18-25岁的学生，农民工，和 老师 猜疑 容