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社会主义市场经济教学设计及 反思(优质课) 2014 年“有效课堂教学”主题教研公开课教案 课 题 授课时间  社会主义市场经济 2014年 12月 26日  授课教师 授课班级  高一（ 11）班 一、教材分析 四、教学重点难点 重点：宏观调控的必要性； 社会主义市场经济的基本特征。 难点：在具体运用中国家宏观调控三种手段的区别。 五、设计思路： 以岁末好事喜连连为话题，从国家南水北调中线工程的顺利完工造福 6000 千万人民为引子，引导学生从中感悟出社会主义市场经济的优越性；以表弟小李婚礼前的购物体验为主线， 通过购空调、买汽车、买奶茶的情景探究与分析从中体会社会主义市场经济的基本特征、 国家宏观调控的必要性、宏观调控的手段等本框主要知识。 六、教学过程设计 教学内 教师活动 学 生 活 设 计 容 动 意图 使 学 组织教 起立，老 生 进 上课！同学们好！ 入 上 学 师好！ 课 状 态 出示本框知识结粗读课整 体 感知课 构图， 文、 感 知 本 框 文 主 要 内容 导入新 时政新闻： 南水 讨论： 1、 体 课 北调中线工程的顺 我 国 为 会：社 一、主 利完工（放视频） 什么能会 主 义市场 12 月 12 日，南水 进行这义 市 经济的 北调中线工程正么巨大场 经 基本特 式通水，这个横跨 的工程济 的 征 上千公里，被誉为 建设？ 优 越 1、科学 “