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勤奋为师 ——和青年教师聊一聊（ 3） 昨天的《把小事做好——和青年教师聊一聊（2）》，引起了很多青年朋友的关注，要想把事干好， 首先必须勤奋，这是一个永久的真理，今天就谈谈这个话题。 我们都很敬重那些功成名就的企业家，并不是因为他们拥有雄厚的资产和财富，而在于他们在打拼 企业过程中表现出的卓越才能，以及他们的企业为社会做出的实实在在的贡献。人生的成就，重在“有 为”而非“有钱”。如果你的身边有人中奖500万元，你会羡慕，但内心里不会产生敬重。敬重和羡慕 是两回事，作为一名教师，特别是一名年轻教师，完全可以成为一名受人敬重的“有为之师”。 要做一名有为的教师，就要奋斗，就要拼搏。一个教师要想做到杰出无比的程度，或许需要点天分， 需要后天环境等各种因素，但是要想成为一名名师，成为在一定范围、一定领域里有成绩和有名气的人， 则必须通过自身努力与奋斗，发挥自己优势，克服自己不足才能达到。 我们学校的篮球爱好者不少，我讲一个也许大家都知道的故事：博格斯——这个身高只有 1.60米 的 小个子，曾是美国NBA最杰出、失误最少的后卫之一。小时候的傅格斯立志要做NBA篮球队员，那时， 有很多人取笑他。嘲笑面前，博格斯没有后退，他以更加刻苦的方式练球，并在练习中发现矮个的优势： 行动迅速、灵活，运球重心低，不会失误；个子小不引人注意，抄球时容易得手。现在，当年嘲笑他的 人都这么炫耀：小时候，我经常和博格斯一起打球呢。你看，即使像博格斯这样有“先天不足”的缺点 的职业球员，都能以后天的努力来扬长避短，更何况我们教师呢？ 达尔文上学时，所有的老师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。罗丹在父亲眼里是“白痴”， 在老师眼里前途无“亮”，艺术学院考了三次也没考进。爱因斯坦4 岁才说话， 7岁才识字，老师的评 语是“反应迟钝，不合理，满脑子不切实际的幻想”。但他在嘲笑面前依然保持着自我，保持着不懈的 努力和奋斗，依然拍着翅膀飞啊飞，依然在心底里对自己说“我行，我可以”，这是他从众人眼里的庸 者成为世人眼里的伟人的重要原因。 由此可见，聪明并不是最有成就的人，而最有成就的人，也往往并不是最聪明的人。成功最需要的 是一种坚强的精神品质，需要坚韧不拔的毅力。哪怕是笨鸟，也能“笨鸟先飞”。在我们现实生活中， 有不少青年教师的致命弱点恰恰是不想飞、不肯飞，甚至躲在“高稳定性”这把大伞里，怕外面的风雨、 怕太阳的炽热，怕路途的坎坷，怕寒风的凛冽，怕秋雨的狂暴。还有怕黑夜的漫长，怕身心的疲惫，怕 失败，怕出丑，怕这怕那，怕到最后，人生都淹没在“怕”的海洋里了。 达尔文在晚年曾这样感慨：“我这样一个才智平庸的人，居然能够在那么大程度上影响人们的信仰， 实在出人意料。我的小学老师和我的父亲甚至认为我是一个平庸的孩子 ,, ”面对这一个个人生感慨， 我们年轻的教师，理应鼓起自信的勇气，扬起自信的风帆，做个勤奋的教师，用勤奋成就自己的人生