肯尼亚汉语推广的优势及其不利因素分析.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 肯尼亚汉语推广的优势及其不利因素分析 摘 要：近些年来，汉语国际推广工作取得了很大的进展，根据国别和民族特征，肯尼亚的汉语推广工作呈现出了不同的地域特色。在国际性语言推广多元并存的情况下，汉语推广怎样突破不利因素的局限性，发挥优势，以学历教育和职业培训为重点目标，积极探索可行性经营模式以开创新局面，应是今后肯尼亚汉语推广工作的动力和方向。 关键词：肯尼亚;汉语推广;优势;不利因素 中图分类号：H195 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（20XX）35-0128-03 汉语国际推广受全球性的“汉语热”的潮流推动，截至20XX年8月，全球已有465所孔子学院和713个孔子课堂，并分布在123个国家[1]，在孔子学院的辐射和带动下，全球学汉语的人数已上亿，美、英、法、日、韩等43个国家将汉语教学纳入本国国民教育体系。据悉，目前70多个国家400多个机构正在积极申办孔子学院，汉语被世界的需要和推广的形势令人鼓舞。 汉语推广是我国的一项长期事业，因而在影响越来越大的大好形势下，更要大力和务实地做好非发达地区特别是非洲地区的汉语推广工作，以促进这项伟大事业的稳定和全面发展。较之其他国家的语言国际推广经营模式，我们的语言推广政策和国别研究有待加强和完善[2]。笔者基于在非洲肯尼亚内罗毕大学孔子学院的汉语教学实践和社会调查的经历及相关资料对肯尼亚的国别研究较少的情况，试以总结肯尼亚汉语推广的现状，提出一点对肯尼亚汉语推广和汉语国际推广的国别性认识和可供了解的参考。 一、肯尼亚语言推广背景简况 肯尼亚是非洲东部经济较为开放，国际交流相对频繁的原英属殖民地国家，20世纪60年代，教育事业得以重视并发展起来，首都内罗毕现有国立、私立分综合性和职业教育特色的大学31所[3]。官方语言为英语和斯瓦希里语，除此之外还有42种部落语言。学生的第一外语为法语或德语，国民一般都能同时使用三、四种语言，学习外语不乏天赋。 目前肯尼亚有汉语、韩语、法语、德语、西班牙语等多家国际语言推广机构，首都内罗毕市内有这几国的官方和私立性语言培训组织。其中以独立办学的法国的法盟、德国的歌德学院、西班牙的塞万提斯学院和与当地大学合作办学的中国的孔子学院最具影响力且都大多都较为集中分布在国立大学内罗毕大学附近。 二、汉语官方推广机构和民间汉语培训组织 目前国家汉办官网登记的肯尼亚三所孔子学院和一所广播孔子课堂为内罗毕大学孔子学院（合作院校为天津师范大学）、肯雅塔大学孔子学院（合作院校为山东师范大学）、新成立的埃格顿大学孔子学院（20XX年12月13日挂牌，合作院校为南京农业大学）和中国信息文化交流肯尼亚有限公司海外华语学校即内罗毕广播孔子课堂[1]。 而民间还有韩国人开办的基督教性质的学校Mahanaim Educational Institute和美国的私立学校United States International University（简称USIU）为吸引学生和满足多语种选学课的需求也开设了汉语课程。他们的汉语教师有的是从国际青少年联合会（IYF）报名申请赴任的中国志愿者，也有学习一两年汉语的本土学生做兼职教师。 三、肯尼亚汉语推广的优势 一是有发展的动力和可抓住的契机。在20XX年非洲孔子学院联席会上，肯尼亚的肯雅塔大学孔子学院的外方院长就发言要求拓宽孔院的培训领域。非洲许多官员也表示，希望孔子学院在职业教育、农产品加工、药用植物研究、减贫与经济发展等领域举办研修班和培训[4]。 在20XX年的非洲孔子学院联席会上，在谈到非洲地区孔子学院未来五年的发展目标时，国家汉办许琳主任说，非洲地区孔子学院将把重点放在三个方面：一是开展汉语学历教育，设立本科、硕士、博士学位;二是辐射中小学和社区;三是汉语教学与职业培训相结合，大力培养汉语的专业技术人才。给非洲地区的大学和中学的孔子学院（课堂）植入一些技术培训课，让学生们在学汉语的同时，也学到谋生本领，特别是到中资企业去工作的基本技能，这将是非洲地区的特色，也是其他地区的孔子学院所没有的[4]。 肯尼亚计划在20XX年6月前新建60所技术培训学校，以提高其年轻人技术技能水平，促进本地产业发展，预计数百万肯年轻人将因此受益。目前，肯尼亚已在47个郡选定60个选区执行该计划，建设资金将由肯中央政府和各选区共同筹集，建设工程拟于20XX年10月正式开始。每个学院计划占地5英亩，配备建设1个车间、若干教室及1栋两层办公楼。据统计，20XX年肯各类技术培训学院共招收约14.8万名学生，而同期大学招生数为32.5万人，技术技能培训远不能满足经济社会发展需求[5]。 在中