问题式教学法教案(1).docxVIP

第 五 组 本组教材围绕着 “遨游汉字王国”这个主题，引导学生实行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史， 加深学生对汉字的特点和中华传统文化的感情， 提升准确使用汉字的自觉性。 同时培养学生策划和展开活动、查找和使用资料的水平。 “遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。每个版块的主体是 “活动建议” 希望学生根据活动建议的提示，按照当地实际情况自主地展开活动。 “阅读材料”供学生在展开活动时阅读，对于了解必要的知识、启发思路是很有协助的。为了保证活动效果，活动前要制定计划，活动结束后，要展示和交流活动成果。活动板块要求理解的 23 个字，让学生结合阅读学会认读，也能够在活动结束后集中认读。 这次综合性学习能够展开的活动主要有： （1）小组讨论和制订活动计划。（2）举行猜字谜游戏。（3）搜集汉字字体特点及变化的资料。（4）用多种方式展示综合性学习的成果。 问题式教学法教案 年级 五年级 学科 语文 课时 第一课时 课题 综合性学习 遨游汉字 授课时间 主备人 王国 了解汉字的起源、演变的历史，培养学习汉字的乐趣，激发学生热爱汉字。 目 标 问 题 重难点 了解汉字的起源、演变的历史。 问 题 课 前 1．多媒体课件。 准 备 2．课前搜集相关 汉字的起源、演变的 资料。 教学流程 教学意图 一、预设问题（一环） 1. 单元导读，激发兴趣。 2. 思考：