学校在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验的情况说明.pdfVIP

学校在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面 的典型经验的情况汇报 南孙庄学校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任 务，常抓不懈。德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人； 以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。学 校每学期都会开展丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、 富有个性的校园文化熏陶下， 全面提升学生的思想素质和道德情操。 在多种活动的开展中，学校的心理健康教育活动取得了更好的 效果。 一、学校开展心理健康教育途径 1、专业课程开设。 依据学校师生实际情况，学校编写开发了心 理健康教育校本教材，出台了适合本学校的心理活动课模式。几年 以来学校一直坚持开设心理活动课。每周一节，对学生开展心理健 康教育。 2 、辅导活动深入。 每学期我们都会根据学生和家长的具体情况 和需要，开展心理辅导。辅导内容分为生活辅导、学习辅导、健康 知识讲座等。在普及和团体辅导中发现的有明显心理问题的学生， 我们积极地进行个别辅导干预。通过交流、咨询，尽力缓解或解除 个别学生的心理问题。 3 、在教育教学工作中做好心育工作。 课堂是师生交流的主要阵 地，课堂教学过程中就有诸多心育因素。许多老师在情感沟通，引 发学生学习兴趣，激发学生积极主动思考，增强学生的创新意识等 方面开展研究工作，加强了师生情感交流，优化了学生的学习心理。 4 、教师不断加强理论学习。 — 1 — 通过聘请专家讲座辅导、学习研究，进一步指导广大教师，提 升自身心理健康水平。学校领导高度重视课题实验工作，在办公经 费紧张的情况下，每年从经费中抽出部分资金，订购心理健康教育 方面的书籍，如订阅《中小学心理健康教育》 、《心理世界》、《心理 与健康》、《知心姐姐》、《中学生心理》等报刊杂志和相关资料，为 教师的专业理论学习提供方便。 学校经常组织相关教师进行集中与分散的理论学习，认真做好 笔记。通过不断优化教师自身教育行为，从源头上防止学生心理问 题的发生。 5 、利用学校良好的校园心理环境，充分利用校刊、广播站、黑 板报、宣传栏等媒介宣传先进，弘扬正气，努力营造乐观向上的心 理氛围。 6 、以家校联系为平台，加强家长心理健康教育的意识。 重视家 庭对学生心理因素的影响 , 优化家庭教育环境，形成良好的家庭教 育氛围，实现学校心理健康教育向家庭延伸。 7 、结合少先队活动开展心理教育工作。 我校少先队工作规范， 活动丰富多彩。丰富多彩的少先队活动优化了学生的心理品质 8 、出版心理刊物。 介绍心理方面的知识； 经典小案例， 为学生、 老师和家长排忧解烦，提供方法引导。每月一期。 9 、课题引领，不断提高学校心理健康教育的科研水平。 自从 2010 年开始，学校分别参加了国 家 基 础 教 育 实 验 中 心 、 中 国 教 育 学 会 组 织 的 十 一 五 和 十 二 五 两 项 重 点 课 题 。到 目前 ，全 部 结 题 。 10、积极参加丰南区教育局组织的心理咨询师培训活动。 到目 — 2 — 前为止，学校共有心理咨询师 14 名，其中二级咨询师 2 名，三级咨 询师 12 名。 11、召开丰南区心理健康教育现场会。 心理健康教育工作的深 入开展，使我们尝到了成功教育结出的累累硕果，不断地有些兄弟 学校到我校参观学习，各级领导和专家对我校的心理教育成果也常 常给予较高