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胳膊真有力 — --- 大班健康活动 设计意图 : 术五个领域描述了幼儿的学习与发展特征，其中，健康领域中：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志， 也是其他领域学习与发展的基础。 或许，有很多老师会自然而然把“语言”或者“科学”作为五大领域的首位，认为孩子来幼儿园最重要的是学习本领、获取知识。殊不知，一个健康的身体、健全的心理才是孩子成长最重要的发展目标，也是发展其他领域的基石。 为有效促进幼儿身心健康发展， 我特准备了这节体育活动 《胳膊真有力》，来激发幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动。 活动目的 : 锻炼上肢力量，能够用上肢拉动身体。 能够分组合作，体验合作的快乐。活动准备 : 废旧横幅或长约 6 米的布条 4 根。 活动过程 : 一、布置场地，谈话导入，做热身活动。（ 3 分钟） 孩子们，我们现在去郊游了（绕场的行走）。啊，我们来到哪里 了？好大的一片桃树林呀，小朋友们，来，我们一起帮农民伯伯摘桃 子好不好？（好）左手摘一个，右手摘一个（重复摘桃子）。然后， 稍放松，农民伯伯奖励我们一个桃子，来我们洗洗桃子（做洗桃子动 作），来我们吃一口（做吃桃子动作）。好我们接着去郊游了，啊， 我们来到游泳馆了。小朋友我们能单独去游泳吗？（告诉孩子们，没 有大人的陪同是不能一个人去游泳的） 今天，老师带小朋友们去游泳 好不好？（好，做游泳的动作）我们先像小青蛙那样游泳，然后再躺 在水面上仰泳一会（一边说一边换动作）。好，孩子们我们擦擦身上 的水（做放松动作） ，出发吧。我们接着走， 啊，好大的一片空地呀， 我们就在这儿做游戏吧。 二、请幼儿分组活动，锻炼幼儿上肢力量。教师视情况组织幼儿轮流做不同的游戏。 1、做推小车的游戏。（ 10 分钟） 好，下面我请一个小朋友和老师一起来做一个游戏。 1）一名幼儿到前面来，师让幼儿两只手扶地，胳膊用上力气，两只脚踩地，身体抬起来。这时，师让其他幼儿观察， 模仿这个动作。动作要领：两只手扶地，两只脚踩地，身子抬起来，形如拱桥。站起来，立正（反复做两次）。 2）师再次让一名幼儿到前面来，让幼儿准备好用四肢撑地， 老师轻轻抬起幼儿的双脚， 问幼儿抬哪最容易抬起来 （反复试验）哦，原来抬脚脖子最容易抬起来了。 师抬起幼儿的脚脖子， 让幼儿用两只 手借助胳膊的力量往前爬， 师幼边做动作边问其他幼儿， 老师像在干 什么？（推小车）那幼儿就是小车了。师放下幼儿，和孩子们先说明 这个游戏的注意事项，两个幼儿要商量好、配合好，才可以做这个游 戏，要注意安全。幼儿两两试玩游戏推小车。 3）游戏。幼儿两两一组，分成四队进行游戏。游戏前，讲清 规则，提醒幼儿注意安全， 要合力进行，推的人不能使劲向前推， “小车”爬不快，不能使劲推，“小车”尽量爬的快点。 2、让孩子们玩爬树藤游戏。（ 10 分钟） （接着玩）今天老师还给咱班小朋友们带来 4 条红色的长布条，咱们用长布条和来我们班的老师客人们一块做一个游戏好不好？ （吧课推向高潮） 1）请四位老师客人分别坐在小椅子上，抓住布条的一端，小朋友们分四个小队站好。 2）介绍玩法。老师先提问小朋友：你们会爬树吗？（幼儿做爬树的样子）老师和幼儿一起做爬树的样子。停！立正。看四位老师已经为我们做好准备了，今天我们就玩爬树藤的游戏。教师示范：教师先平趴下，双手抓住布条像爬树那样靠上肢拉动身体向前爬。 3）组织幼儿玩爬树藤游戏。幼儿分成四个小队，一个小队一根树藤，幼儿依次玩爬树藤游戏，注意保持间距，提醒幼儿要用胳膊的力量向前拉动身体， 身体其他地方不要用力， 来考验我们的胳膊有没有力量。 三、结束部分。（ 5 分钟） 孩子们我们来搭起山洞，一个一个的钻过去，过了山洞，我们胜 利了。（孩子们欢呼一下）然后幼儿自由做放松动作（耸耸肩、抖抖 手、拍拍胳膊、拍拍大腿、拍拍小腿）孩子们，今天我们郊游就到这 儿，休息好了吗？整理队伍，我们回家了。