《我们的民族小学》第一课时教学设计1.docxVIP

《我们的民族小学》第一课时教学设计 1 一、学习目标 （一）通过课文语言的学习，认识“坝、傣”等 等 12 个字；能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等  5 个生字；会写“坪、坝” 19 个词语。 （二）通过初读课文，了解这是一所团结、欢乐的民族小学，初步感受作者的对民族小学的自豪和赞美之情。 （三）练习正确、有感情地朗读课文。 二、学习重点 （一）理解重点的词句。 （二）感受作者对民族小学的自豪及赞美之情，培养民族团结意识。 三、学习难点 （一）掌握课文主要内容，理清课文写作思路。 四、课前准备 （一）预习课文，发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 （二）教师准备多媒体课件、投影机、生字卡片。 五、教学过程 （一）导入新课 演示课件，情景导入 师：同学们，有一群可爱的小学生来探望我们了，你知道他们来自哪里吗？ 生：少数民族。 师：那你知道他们各自来自什么民族吗？ （课件演示傣族、 景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族小学生） ［设计意图：学生对于少数民族还是较为陌生的，通过图片创设情境，让学 生在课前搜集资料的基础上能较快互相交流对少数民族的了解， 激发学生参与的 热情。］ 2． 生根据演示结合课前搜集资料回答 ，老师补充介绍少数民族的情况。 师：这些不同民族的孩子们也在一所学校共同读书，还邀请我们去参观他们 的民族小学呢！同学们，我们出发啰！ 揭示课题。 （二）