八年级下册人教版生物知识点汇编.docxVIP

PAGE PAGE 10 2018 年八年级下册人教版生物知识点汇编 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。如：种子繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→种子中的胚→新一代植株。） 有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→种子→新一代植株。 无性生殖：经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 （进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。） 应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养。 甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。 苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。 扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，使其长成一个新个体。 嫁接就是把一个植物体的 芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和牙接两种。 嫁接成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。 植物的扦插（如薄荷的扦插 P.7） 茎剪成 15－20 厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是 斜向（可以增加吸收水分的面积）的。 上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少 水分散失。保留部分叶片，进行光合作用。（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤 组织，也就容易生根。） 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。 无性生殖、有性生殖的意义 无性生殖新个体内所含的遗传物质与母体相同，后代在性状上与亲代保持一 致。优点：后代能保持母体的优良特性，繁殖速度快。 有性生殖产生的后代具备两个亲代的遗传性，具有更大的生活力和变异性 ，对于生物的进化是很有意义的。 第二节 昆虫的生殖和发育 1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活 习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 完全变态：经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 举例：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蛾、蝇、蚊。 不完全变态：经过卵→若虫→成虫三个时期。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 蝗虫的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫，蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳蝻。 3.昆虫生殖发育特点：卵生、有性生殖、体内受精。 ［P12 练习］ 赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛虫等害虫的卵内，赤眼蜂的卵将以这些虫卵中的营养物质为营养，进行生长发育，使害虫的卵不能发育，达到杀灭害虫的目的，同时用赤眼蜂杀灭害虫可以减少农药对环境的污染。 蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大。当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，这就是蝉蜕。 第三节 两栖动物的生殖和发育 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体生活在陆地上，也能在水中游泳，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、 蝾螈等。 青蛙的生殖和发育： 发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 生殖发育特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中发育，变态发育。 雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。 两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。 下图是两种昆虫的发育过程，请据图回答：（9 分） 甲图所示昆虫的个体发育过程应属于 不完全变态 发育，属于这种发育类型的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄 蜻蜓 蟑螂 （举两例）。这种昆虫要经过 5 次蜕皮才能成为成虫，这种“皮”实际上是 外骨骼 ，它的作用是 可以防止体内水分的过度蒸发以及支持体内的柔软器官 。 乙图所示昆虫的个体发育过程属于 完全变态 发育，请举出一种与该昆虫发育过程相同的昆虫 家蚕、 家蝇 、 蜜蜂 。 （3）C 和 D 的名称是 若虫 。在 C—D 的过程中有 蜕皮 现象，原因是 外骨骼不能随着身体的生长而生长，。 甲图中昆虫与乙图中昆虫相比，区别是成虫甲图中昆虫发育过程不经过蛹期幼虫。d 的发育时期叫做 蛹 。 不同昆虫的个体发育都有自己的特点，是长期的 自然选择 形成的。 从甲乙两图的比较可以看出，最大的区别是甲没有乙中的 d （填图中字母）时期。在甲乙两图所示昆虫的整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期分别是 成虫 、 幼虫 。 ［P16 资料分析］ 环境的变迁对两栖动物的繁衍的影响：环境变迁破坏了两栖动物生