高中班主任转化差生工作总结.docVIP

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精品文档,助力人生,欢迎关注小编! 高中班主任转化差生工作总结 班主任转化差生工作计划 程学平 教育转化差生是班主任工作的一个难点。凡是差生,历来皆让家长操心,老师费心,社会担心。因此,转化差生问题一直为人们所关注。许多同仁也为此付出了不少心血。本人在转化差生方面也花去了不少时间及精力。我认为转化差生要爱与严双管齐下,用心去感化,用严肃的纪律去约束。 差生转化工作 经过一学期的艰苦努力和精心工作,经过多次对差生进行耐心细致的教育和辅导,我班的差生有了明显的转化,取得了应有的成绩,下面就取得的成绩和不足之处作一简单总结。 一、差生的关心,取得差生的信任是做好差生转化的基础。 差生通常被老师和学生瞧不起,因此他们有一种无所谓的态度,本学期开学为了转变这种局面,首先从关心他们入手,得到了很多差生的信任,从而为差生转化工作奠定了感情基础,使好多差生愿意靠近老师,愿意接受教育,从而使差生转化工作进行的很顺利。 二、精心辅导,使差生有了学习的兴趣。 好多差生差的原因是学习基础差产生了厌学思想,本学期采用老师个别辅导和差生“一帮一”等方法,使差生每天都有所收获并不断进步,逐步产生了学习兴趣。 三、经常鼓励差生继续努力,使他们有了信心。 当差生学习有了一定的进步的时候,及时给予鼓励、表扬,这时他们心中感到无比高兴,并且在学习上有了十足的自信心,从而更加努力学习。 四、经常深入差生中间,了解他们的表现和学习,才能使差生转换工作持之以恒,顺利进行。 差生在过去形成了不良的学习习惯,要想转变这种不良的学习习惯需很长一段时间,所以,我平时经常去了解他们的表现和学习,并发现问题及时给予解决,从而使差生转化工作有了明显的效果。 以上是我做差生转化工作的几点粗浅的体会,当然在此过程中有些工作还不够到位,有些方面需进一步改建和探索,这也是今后的努力的方向。 差生转化 平果小学宋朝相 我们这个班级,是一个底子薄、基础差的班级,有时他们可能会给老师带来很多的愉悦和兴奋; 有时他们又可能会给老师带来很多不愉快的事情??但我们如果只对一部分学生施以爱心,而对另一部分学生毫无感情,不仅会造成师生之间的感情对立,而且会影响学生心理的正常发展。这能不说是教师的失职吗?我们既要爱“金凤凰”,也要爱“丑小鸭”,把爱的阳光撒向每一个学生。对待差生要以表扬为主,发掘其闪光点,多给他们一些鼓励,只有这样,才能使差生感觉到集体的温暖,促使他们身心全面发展。 一、调整心态,从头做起 遇到一些问题学生或问题事,不妨先给自己一个思想,压住阵脚,事已经出来了,就事论事,不要扯其他的事情。给学生一种感觉,老师不放过一件学生的错误,但也不随意冤枉任何一位学生或任何一件事情。 不翻旧帐,不跟学生反过来复过去的说道以前的毛病和错误。相信学生,他会因为你对他的尊重而可能改变自己。 二、关心、鼓励差生,用好学生带动差生 班上有一些学生常常不按时完成作业,我为此多次批评、训斥,但都不能解决问题,怎么办呢?不妨表扬表扬按时完成作业的同学吧!于是我就开始有意识地多表扬少批评,结果出乎意料,几星期的时间里全班学生没有不按时完成作业的一天比一天少,而且班上的学 习气氛也与过去不大一样。“数子十过,不如奖子一长”,孩子具有较强的好胜心和自尊心,我们抓住适当时机,对学生的优点予以表扬鼓励,便会在他们胸中燃起一团团希望之“火”,激起他们一股股奋发向上的力量,变成他们前进的力量,使他们看到“明天的快乐”。每位差生都有其优点、长处,我们要帮助差生找到赖以进步的优点,多一些鼓励,从而树立他们的自信心,增强他们克服困难的勇气,调动他们学习的积极性、主动性。 三、老师的每一份爱心都要或直接或间接地让学生知道,打消学生对我们的戒备心理。使他们跟我们站在一起,不要轻易把学生推到我们的对立面,那样我们会很难堪的。 四、经常跟差生交流,让他不经意间说出自己的想法和做法,这时候就可以帮助他,形成一点点压力,好象老师在关注着他,他就会百倍的信心来完成自己的。 差生的转化,并非一朝一夕之事,他们虽然为数不多,但影响面大,破坏的潜在因素大。我们只有持之以恒,从点滴做起,以诚相见,言传身教,相信没有不被感化的差生。 20XX.06.28 差生转化总结 (20XX—20XX下) 一学期以来,在老师们的关心和支持下,我在差生转化工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实优生培养工作的内容,使学生能较好的得到发展。学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,学生能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以

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