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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 幼儿主题活动设计方案 幼儿园主题教育方案设计 —快乐的中秋节主题名称: 快乐的中秋节选题理由: 中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多孩子生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。随着中秋节的马上临近，我们想通过传统的中秋节的活动，丰富孩子的生活，提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。一、主题目标: 1、知道阴历八月十五是中国的传统节日--中秋节。 2、简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。 3、了解人们庆祝中秋节的活动是通过品尝月饼，赏月，吃团圆饭组成，并在 活动中感受节日的热闹氛围。 4、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，激发幼儿观察事物 (月亮)兴趣。 5、通过发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料搜、讲述有关中 秋节传说的故事，发展幼儿口语表达能力。 6、幼儿通过画团圆、吃月饼、看月亮等一系列的活动认识、感受中秋节。 7、通过猜想和画“月亮上有什么,”来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自 己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。 8、体验与同伴爸妈、老师一起过节的快乐。二、主题网络图 日期 来历 嫦娥奔月 传说 中秋节 月亮姑娘 故事 做衣裳 球 水中的倒影 习俗 圆形 形状 月亮的变化 赏月 吃月饼 寄相思 形状 口味 画月亮 《静夜思》 为生成内容 为初定内容三、活动准备:老师工作: 1、教师依据本班幼儿的年龄特点及发展目标制定可行的计划，并开展不同活动的准备。 2、两盒月饼家长工作: 1.为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起 买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美 丽的月光。 2.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。 3.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共 同制作的。 4.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。 5.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。 6.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。四、活动时间:20XX 年 9 月 30 日上半时 8:10——10:00 下半时 10:30——12:00五、活动形式:班级集体活动六、活动流程:介绍节日——欣赏故事、歌曲——谈话品尝七、活动过程:环境布置 1.展 示 幼 儿 在 节 前 观 察 月 亮、绘 制 出 的 “ 月 亮 变 化 册 ” 。 2.在 语 言 去 投 放 相 关 月 亮 知 识 的 图 书 。 3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。学习内容 内容一 内容二 内容三 上半节 活动一 中秋的来历 活动二.小故事 大家讲 活动三 月亮婆婆喜欢我 8:10-8:40 8:40—9:20 9:30—10:00 下半节 活动四 静夜思 活动五 吃月饼，同分享 10:30—11:20 (11:30—12:00) 活动一 中秋的来历活动形式 : 集体活动目标: 1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋 节、以及一些关于中秋节的习俗。 2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。活动过程: 一、导入。教师: 小朋友们，今天是八月十五中秋节，今天的月亮最最圆， 今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。 (以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。) 师:小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗, 二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历，风俗习惯。 1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有 哪些不同。 2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。 附:农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。出示投影片或挂图:中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。 今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫 “月饼”古代也做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样， ，中秋节是我们中国的传统节日。秋天也是收获的季节，被人