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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 对外汉语,备课,教案模板 对外汉语教案精选 导语：对外汉语，顾名思义，是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的汉语教学。以下是品才整理的对外汉语教案范文精选，欢迎阅读参考。 对外汉语教案范文精选 一.教学对象/班级 二.课型：听力、口语、综合、汉字 三.教材：名称、第几册 四.教具：口型图、图片、多媒体课件 五.教学内容：词汇数量、课文内容 六.教学目的、要求：重点词语、语法点;功能目标;技能训练 七.教学重点、难点：如“了”、“把”、同义词 八.教学时间/课时安排/时间分配：100分钟 九.教学步骤/环节/过程： 1.复习旧课： 字、词、语法、课文，写、说等。 2.学习新课： (1) 学习生词：认读、部分词语扩展、用法 (2) 讲练课文：听、读、讲、会话、问答 (3) 重点词语讲练： (4) 语法点讲练： 释义、形式、练习 3.活用练习：综合练习、各类形式的练习题 4.小结与布置作业： 十.板书设计： 十一.课后记/思考/评估：成功与教训;值得注意的问题;哪些问题没讲清楚;哪些问题学生掌握起来较困难等。 1、《中国城市的自行车交通》 ： 20XX年3月8日 ：绍兴文理学院文科楼410教室 ：汉语中级班 8人(其组成为：韩国学生5人，日本学生1人，奥地利学生1人，也门学生1人，均为学习汉语半年以上的长期班留学生) ：汉语精读 ：《汉语初级阅读A》(熊文主编，北京语言大学出版社) ：第二单元附加练习“动宾词”部分;第三单元课文一《中国城市的自行车交通》及其相关练习 ：掌握汉语的动宾词及动宾短语 掌握含“更”的比较句 掌握用“先…再/然后/接着”的句式来叙述事情的先后 ：含“更”的比较句 用“先…再/然后/接着”的句式来叙述事情的先后 ：2课时 ： 第一课时 一、组织教学 点名;讲述“三八”妇女节的情况，并祝女生节日快乐。 二、复习检查 简单回顾上次课的内容。 三、开始新课 1、完成“动宾词”部分的练习 ① 动宾词(短语)：V+N/V ② 校对、讲解练习1(选择题，共10题)。要求学生个别回答，并将整句话念出来，不能光讲答案，教师对个别有难度的词语作适当讲解。 ③ 校对、讲解练习2(扩词，共12题)。要求学生个别回答，教师补充。 2、讲解第三单元课文一《中国城市的自行车交通》及其相关练习 ① 导入：询问学生关于他们国家的交通情况 ② 生词部分 A、请学生自学生词2分钟，找出不懂的词语，请学生相互解释，教师作适当补充 B、请学生用“挤”、“影响”、“解决”等重点词语造句 C、教师领读生词 第二课时 ③ 课文部分 A、教师范读课文，请学生认真听，听完后询问难易程度 B、教师逐句朗读课文，解释语言点 1)在中国，自行车还是人们最主要的交通工具。 还是：仍然(是)，仍旧(是) 例：已经是春天了，天气还是那么冷。 2)你看 “你看”具有提示作用，表示下面要讲一些具体的问题。 例：这个房间太脏了，你看，桌子上都是灰尘。 3)更 更：更加，通常有“更+adj.”表示一方在程度上超过另一方 例：他跑得很快，我跑得更快。 还有“比…更…”的句式 例：(他跑得很快，)我比他跑得更快。 请每个学生用以上两种格式造句。 4)先…然后/接着/再 这个组连词表示时间的先后顺序，使得句子更加连贯 例：早上起床后，我先刷牙，再/然后洗脸。 如果要叙述多件事情，则可以用“先…然后…接着…再…最后…”这个结构(中间的“然后…接着…再”顺序可以调换)。 例：早上起床后，我先刷牙，再洗脸，接着吃饭，然后整理书包，最后去上学。 请每个学生用这一组连词造句。 C、教师领读课文(长句需要反复领读几次) ④ 练习部分 A、根据实际情况回答问题(共4题)。请学生个别回答 B、多音字注音(共6题)。教师先将多音字的各个读音列在黑板上，减低学生做题的难度。 C、用“更”完成句子(共6题)。请学生个别回答。 D、根据课文内容选择答案(共4题)。师生共同完成。 四、新课和语法点。