水果王国半日活动.docx

半日活动：水果王国 一）晨间自主活动 工作重点 教师引导幼儿主动与老师、同伴问早，并将书包摆放整齐。 引导幼儿玩自带玩具或桌面玩具，学会与同伴交换、分享 （二）早锻炼：拖拉游戏——运水果 游戏价值 知道秋天是各种各样水果收获的季节。 练习用拖车载物，锻炼大肌肉协调力、控制力，并按一定路线进行运输。 愿意用拖车帮助他人，养成乐于助人的品质。 游戏准备 场地准备：建构室；二楼走廊，设置场景： “仓库”、“小树林”、“独木桥”、“超市”。 物资准备：拖拉车、积木、独木桥、交通标志、 “小树”、白板、笔等。 经验准备：幼儿已有用拖车运物的经验。 游戏过程 导入：游戏情节 A. 师：小朋友们准备好，今天王老师要带你们出去和我一起做游戏啦，准备好了吗？ B?师：（叮铃铃！叮铃铃！）喂？你好，请问你是谁呀！哦，好的好的！我们马上来帮忙。 C. 师：小朋友们，卖水果的阿姨打电话给我，说她的水果都运不出去，想请我们小朋友去帮帮忙，好 不好？赶紧我们带上我们的小拖车，出发！ 出发运水果 师：走楼梯的时候请你小心，左手抱住小车，把长长的绳子放到车厢里哦！右手扶楼梯，出发！ 到“仓库”运水果 师：我们到阿姨的仓库了，请把小车靠墙边停好，帮阿姨把水果箱搬到你的车上，看看你能运多少 哦。 师： 阿姨说了水果箱要是掉在地上会烂掉的， 烂掉的水果就卖不出去了， 所以请小司机你们一定要 小心哦。装好水果，我们出发！我要记下来，我们在仓库出发了！ （教师白板画上第一站：仓库） 规定线路运水果，熟悉路线 师：你们看到前面有什么呀！我们来穿过小树林，要小心你的水果箱哦，更要小心别撞倒小树了！ 小司机加油！ （全体穿过后教师记录第二站：小树林） 认识交通标示：左转弯和红绿灯 过小桥：谁有好方法可以过这座桥？大家一起来想一想。 （全体走过后教师记录第三站：小桥） 师：我们到超市啦！请你们把水果箱轻轻搬到货架上吧！ （教师记录第四站：超市） 按路线进行运输 师：原来帮阿姨运水果要经过这么多的地方呢，有哪些？ 师：小司机们，你们现在都认识路了吧，接下来，沈老师在仓库这里，赵老师在小桥那里，我在超 市等你们，看看哪个小司机运得又好又稳！不认识路了可以去看看我们的路线图哦！自己出发吧！ 小司机运水果 幼儿自由拖车运水果，教师在幼儿手上画五角星记录次数。 集合，结束游戏，教师总结 师：小司机谢谢你们，带上小车我们回去啦，下次再来帮忙！ （ 三）生活活动 : 盥洗、喝水 工作重点 引导女孩子每次上厕所使用一张手纸，不浪费。 提醒幼儿洗手时记得将袖子挽起，不弄湿。 让幼儿了解喝水的重要性，愿意主动举手请老师加水。 （四）集体教学：科学——认识水果 活动目标 感受不同水果的颜色、粗糙程度、纹理等。 能说出自己喜欢吃的水果是什么，并用好听的词，如：香香的、滑滑的等来介绍。 愿意自己洗水果，体验自己劳动的成功感。 活动准备 场地准备：本班教室。 物资准备：幼儿自带一种水果。 经验准备：幼儿已有的对水果的经验认知。 活动过程 导入 捧水果 师：今天你都带来了自己的水果吧！请你把水果捧出来，找个空地方放在中间的桌子上，放好了就 坐下来！ 幼儿自由捧水果。 认识水果 A. 自由观察 师：你今天带来了什么水果？和大家一起来说一说吧。 师：原来今天有这么多的水果，我们可以用一个好听的词：各种各样。 师：现在请你去看一看，摸一摸，闻一闻，等会儿告诉我发现什么小秘密了。 师：你刚刚发现什么秘密了，可以和大家一起来说一说。 外部特征 师：你刚刚发现了什么特别的事情？ 师：原来他发现苹果的秘密，我们一起来看一看，这个苹果像什么？还有谁也带来了苹果，我们一 起来数数看，几个小朋友带了苹果来。 （教师在黑板上画圆圈记录） 幼儿说水果时教师及时板书幼儿发现的特征。 小结：原来有水果有不一样的颜色还有不一样的形状呢！有的像月亮，有的像 ... 还有的像 ... 延伸活动：洗水果 师：一会儿老师请阿姨帮我们把这里的水果切成一块一块的水果丁，等吃饭前我们就来品尝一下各种 美味的水果吧！现在先请这几个水果的主人来帮阿姨洗一洗，等等我们一起来品尝。 （五） 课间操、生活活动 1 ．工作重点 能跟随老师有节奏的做早操。 会自己倒牛奶，尽量不洒出来。 能将自己的一份点心吃完，并放好杯子和盆子。 （六） 区域活动 1. 游戏内容： 各种各样的水果 游戏准备： 场地准备： 本班教室，每个桌子上准备不同工具。 物资准备： 各种各样水果轮廓的画纸每人一张、棉签、蜡笔、颜料、倒穿衣若干。 经验准备： 幼儿已有的玩色、绘画经验。 游戏价值： 自行挑选区域进行活动，并遵守所在区域的规则。 能够用不同的工具进行美术活动。 预设与指导： 介绍区域 师： 接下来我们要继续玩区域活动咯！ 今天我们认识了各种各样的水果， 我们等等可以去给我这里 白白