作业设计的改革创新.pdfVIP

作业设计的改革创新 以下是关于作业设计的改革创新，希望内容对您有帮助， 感谢您得阅读。 作业设计的改革创新 周三的研讨会 , 给我许多启示 : 新课程下 , 我们应该具 备什么样的作业观 ?作业设计如何兼顾基础知识的巩固与能力 的发展 ?作业设计如何正确处理全面发展与因材施教的关系 ? 针对以上问题 , 老师们进行了广泛而热烈的讨论 , 使我受益颇 多。 启示一 : 应试教育的观念必须摒弃 , 但是扎扎实实的 基础知识的练习不能丢 , 二者并不等同。 例如语文的字词练习、 数学的口算、笔算练习 , 都需要反复、大量的练习才能得到巩 固与提高。为了避免此类题的机械重复 , 教师应注重形式的变 化 , 在设计主体、 评价方式上有所创新 , 从而激发学生完成作业 的积极性。 启示二 : 作业的设计可以拓展延伸 , 在时间、空间上 有更大的弹性。例如 : 长时性作业与即时性作业、宽时性作业 互为补充 : 除了书写作业 , 还可以留给学生读一读、 辩一辩、 写 一写、画一画、演一演的作业 , 提高学生学习的自主性。 · 启示三 : 在作业的设计中 , 一定要注意分层次 , 对不同 程度的学生要留有不同水平的作业 , 使每个学生都能有所发展、 提高。对自觉性不高的学生 , 要有切实可行的措施保证其作业 的质量 , 启示四 作业设计的变革创新与教师的水平的提高有 着直接紧密的关系。教师要提高对教材的驾御、把握能力 , 才 能设计出更有利于学生发展的作业 : 教师要提高课堂教学效率 , 把更多的的时间还给学生。 ·