湘版七年级下册美术教案全集.pdfVIP

第 一 课 ： 画 家 乡 的 风 景 教学目标 :情感态度与价值观 培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自 己的情感和愿望。 知识与技能 : 了解透视知识，学习风景画的构图，参考摄影作品改画风景。运用透视、构图 知识，画家乡的风景。 过程与方法 : 通过观察、讨论与讲解，了解一幅好的色彩风景画应该具有的构成因素，懂得 如何欣赏，尝试几种表现风景画的方法，加深对知识的理解。 教学重点 :培养学生对色彩风景画的欣赏能力，理解色调对情感的作用，提高动手能力。 教学难点 :用已有的色彩知识，通过色彩表达自己的情感。 教学准备 :教具：课件、彩色纸、水粉颜料等。 学具：各种颜色、彩笔、彩色纸等。 教学过程 教师活动 学生活动 设计 意图 时间分配 第一课时 一、导入新课。 图片欣赏 。 结合教材图片，让学生体会、感受不同季节不同色调的风景画。感受理解色彩 给人的不同的视觉心理。 独立思考， 回答。 激发学生学习兴趣。 二、分析作品。 合作交流、 全面提高。 朝戈、古元、霍贝玛等名画家作品中如何运用色调和各种色彩表现 形式来表达内心感受的。 分析问题，体会作者的创作情感的表达 , 赏析结合 。 三、对比讲解。 想象、提高结合教材中的《马棚》讲述平行透视和成角透视。 要点：1、平行透视有一个消失点， 又叫一点透视， 成角透视有两个消失点， 又叫两点透视。 学 生观察、讨论。 取长补短，共同提 高。 2 、近大远小、近高远低、进宽远窄。 四、小试牛刀。 合作、交流。 ,指导学生练习两种透视。 “实战训练” 五、小结。 讲评练习，强调要点 , 理顺要点。 第二课： 《黑 白 世 界 》 教学内容 :黑白木刻、黑白画的制作。 教学领域 : 造型·表现 教学目标 : 1. 用示意图分析木刻作品的黑白关系，联系个人生活表达情感。 2. 运用黑白造型手法创作黑白画。 3.认识木刻的工具及其操作技法。 4.学习刻刀的操作并运 用于作品的临摹。 教学重点 : 学习黑白画的知识，并感受其概括、节奏美感。 教学难点 : 灵活运用点、线、面组织画面，来表现黑白灰的效果，完成有创意的黑白画。 。 教学准备 : 多媒体课件、各种硬笔以及简便的木刻刀具和板材。 教学过程 : 一、欣赏导入。 让学生欣赏 《自画像》、《鲁迅先生》 感受木刻的黑白直观对比这种独特的艺术魅力与形式特 点。— 思考， 谈感受？ 激发学生学习木刻的兴趣。 二、合作探究。 认识木刻刻刀及刻绘效果（在方框里描绘一下） 。 1、角刀： 2 、圆刀： 3、平刀： 跟老师学木刻： （ 1 ）老师介绍刻刀种类及特性，并强调。用刀安全。 （2）老师 演示各种刻刀操作方法。 三、小试牛刀。 1．尝试刻制（闯关：活动一） 温馨提示： 可不考虑造型问题， 只要刻出的线条具有一定组织与变化规律即可。 每小组推举 两幅作品，老师给予拓印并展示。同时请学生谈一谈使用刻刀的体会。 教师进行小结。 2．再尝试（闯关：活动二） 教师指定按以下步骤临摹木刻作品《船》 。 （1）、用墨色勾画出画稿。 （2 ）、用角刀刻出主体的外形。 （3 ）、刻出主要色块。 （4 ）、谨慎而肯定处理细节。 （教师巡视指导，强调安全。 ） 仔细观察：教师示范拓印一幅优秀学生木刻作品。 学生自己动手：尝试拓印。 四、讨论交流。 作品展示： 师生共评，简要说出部分作品优秀和不足之处。 五、教师小结。 让学生说出本课收获。 第三课 《画家笔下的质感》 教学目标