《两、三位数除以两位数》教案1.pptxVIP

《两、三位数除以两位数》教案 第一课时 教学内容 第 8~9 页，（例 1~2）。 教学目标 1、经历探索除数是两位数的除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正 确计算。 2、养成认真计算、细心检查验算的习惯。 3、能运用所学的方法解决简单的实际问题。 教学重点 引导学生初步掌握把除数看做整十数进行试商的方法。 教学难点 引导学生初步掌握试商的方法。 教学过程 一、复习引入 （ ）里最大能填几。 40×（ ）＜210 60×（ ）＜278 20×（ ）＜165 50×（ ）＜385 把班级四个大组，每组按顺序完成一个题目，每组请一个学生板演，教师结合板书进行 评讲。 二、探索新知 1、创设情境，找出数学信息，解决问题 ①教师出示例 1 文具店的情境图，买陆战棋，每 20 副打一包，60 副陆战棋要打几包？ 师：“同学们，想一想，怎样列算式？” 60÷20＝ ②师：想一想怎么算呢？ 生：20×3＝60，60÷20＝3。;师：真聪明。还可以用什么方法算呢？ 板书列竖式计算。 ③师出示例 2 主题图。 估计 380÷30＝30 的商大约是多少。 师：同学们，估算一下，结果是多少？ 学生汇报估算的方法，指名口答， 生 1：30 乘 10 是 300，商比 10 大。 生 2：30 乘 20 是 600，商比 20 小。 生 3：商应该在 10 到 20 之间…… 学生回答的方法