《道德与法治》知识点总结.pptxVIP

七年级《道德与法治》人教版上册;【思维导图】;3;【答案】B 【解析】马云的话启示我们少年要有梦想，但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需 要付出努力。B 符合材料要求，正确。A 奉献与材料无关；C 实现梦想需要艰苦奋斗，但勤 俭节约与材料无关；D 追求理想，应采用符合道德与法律要求的方法，不能不惜代价。A、C、 D 错误，答案选 B。;5;;7;8;是一个怎样的人；通过他人了解自己，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了 解自己；通过集体了解自己，更为全面和客观。材料中老师的表扬属于通过他人了解自己 的途径。答案选 B。 2. 苏格拉底曾经说过：“每个人的身上都有太阳,只是要让它发光……”这句话启示我们 （ ）;10;【解析】本题考查对友谊的认识。友谊不能没有原则。但“讲义气”、“够朋友”并不等于 不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推渡助澜，反而会伤 害朋友，伤害友谊。A 错误。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。B 错误。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的 友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。C 错误。有些友谊得到保持，而有些友谊则 逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。D 正确。答案选Ｄ。;12;13;第三单元 师长情谊 第六课 师生之间;15;16;;18;19;20;第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 【中考考纲】 考点 7．认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识。 【思维导图】 生命可以永恒吗？ 生命有时尽 我们珍惜生命的原因 正确看待死亡 生命有接续（生命接续的意义） 探问生命 敬畏生命 生命至上 我们要对生命有敬畏之情的原因 我们珍爱他人的生命的原因 休戚与共——我们应如何敬畏生命？ 【知识整合】 一、生命可以永恒吗 1.生命有时尽 我们为什么要珍惜生命？ ?生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易， 生命是属于我们自己的幸运。 ?从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返???在时间的长河中，个 人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青 春年华。 如何正确看待死亡？ 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激 生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更 加热爱生命。 2.生命有接续（生命的接续有什么意义？） ?在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的 接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 ?生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的 传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 ?在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命 对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我 们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文 明成果。 二、敬畏生命 1.生命至上 （1）我们为什么要对生命有敬畏之情？ 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命;;游客抓海鸥自拍留影的行为（;24;25;【答案】B 【解析】材料中“生活虽然苦了点”指的是生活中遇到的挫折，“勇敢地往前走，我就一定 能走过风风雨雨……”说明他勇于面对挫折。A、C、D 与材料不符，错误。答案选Ｂ。 第十课 绽放生命之花 【中考考纲】 考点 8．体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 【思维导图】 感受生命的意义 生命的追问 —— 什么是有意义的生命？ 发现我的生命 —— 发现和创造生命意义的方法;27;28