《标志设计赏析》课比赛教案.docxVIP

《标志设计赏析》教案 [ 教材分析 ] 《 志 析》是 代商 美 中的重要内容，是高中美 欣 中知 性与 用性相 合、 提高 美能力与掌握基本技能相 合的典型 。 型] 高中美 欣 [ 教材分析 ] 《 志 析》是 代商 美 中的重要内容，是高中美 欣 中知 性与 用性相 合、提高 美能力与掌握基本技能相 合的典型 。其中 既有 中国内外 秀 志 作品的欣 ，又有 志作品的 思 和方法 的剖析。 [ 教学目的 ] 通 本 的教学，向学生介 志 的基本知 、 思路和方法，使学 生了解 志 的基本 美原 和掌握 志 的基本技能、 思路，从而 提高学生的 美能力， 立正确的 美 念。 [ 教学 程 ] （一） 入新 同学 ，首先 我 假 一种情境，我 到一个陌生的地方旅游，在无 法用文字 言交流的情况下，如何尽快找到想去的地方？ 学生回答?? 教 明确： 其 答案很 ，你自然会去找能 代表 种地方的 形符号， 的符号就是我 要 的 志。 （二）基本知 ．什么是 志 第 1页共 6页 用一种文字或 形来代表另外一种事物的符号。 志的 种作用与文字 生之前的原始社会采用的 事、堆土 事、刻木 事的作用是一致的。 教 明确： 事盛行于原始社会， “先民 以明事” ， 不同，所寓之事即有 。 当 是 志的 形。 ． 志