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七年级上册期中复习资料 第一课： 1、进入中学后的心情是：激动、兴奋、满怀期待和憧憬。 2、我校的校训是：学会学习、学会生活、学会做人。它指明我校的办学宗旨，反映我校的文化品位和精神风貌。 3、结识新同学应从主动介绍自己开始。 4、记住他人名字是良好友谊的开端。 5、班训：只要你努力，总会有收获！ 6、良好班级的特征：ａ有共同的奋斗目标；ｂ能发挥每个学生的特长；ｃ人人各尽所能，为班级争光；ｄ同学团结互助，同心协力。 、怎样建设良好的班级？⑴每个同学为班集体尽自己应尽的责任；⑵发挥自 己的特长为集体争光； ⑶为班集体建设出谋划策； ⑷遵纪守法守法， 维护集体的形象，不丢集体的脸。 第二课： 1、初中与小学的比较：课程多了；内容深了；学习任务重了；难度 大了；对学生自主学习的要求高了；老师的教学方法变了 2、中学生主要遵守的规则： 《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 。 3、为什么要制定（遵守）规则？①维护学校的正常教学秩序；②保证师生能 在和谐、有序的环境中正常的学习和生活； ③约束和教育违纪学生， 促动他们持续进步。 4、中学生的基本要求：学会对立、自主学习、自觉学习 第三课： 1、明确目标、树立理想是我们走向成功的第一步。 2、制定计划的意义：①使我们做事有目的性、计划性；②有利于检查我们实现目标过程中的效果；③有利于目标的最终实现。 3、怎样制定计划（注意事项）？①计划要符合自己的实际情况，切实可行；②计划要明确具体；③计划要留有余地；④计划要体现个性，发挥特长；⑤制定计划要善于学习和吸收他人的经验，听取他人意见。 4、怎样实现自己的目标？①制定准确而具体的计划；②严格执行计划，落实行动，从现在开始，从小事做起。 第四课：最好的学习方法：①符合自己特点的方法；②符合学习规律的方法。 2、常见的优秀的学习方法：①珍惜时间，合理安排学习时间；②独立思考、自主学习；③兼顾全面基础和学科特长；④从社会生活和社会实践中学习。 3、时间怎样安排？①珍惜每一个今天；②按照学习计划和学习任务，合理安排时间；③善于利用零星时间。 4、偏科的危害：①不喜欢科目成绩越来越差；②使学生对学习失去信心，甚至厌学；③防碍个人成长与进步。 5、初中生为什么不能偏科？①中学时期是为各方面素质打基础的时期，系统 的中学课程能够为我们的全面发展奠定坚实的基础②如果偏科， 就会导致整体学习成绩下降，严重打击学生的学习积极性和自信心，最终防碍个人的健康成长。 6、怎样对待不喜欢的科目？①强迫自己努力去学；②寻找有效的学习方法；③积极适合老师的教学方法； ④多向老师和同学请教， 持续提升学习成绩， 培养学习兴趣。 7、参加社会实践的意义：①学到课堂上学不到的知识；②把知识使用到实践 中，加深对知识的理解和巩固； ③锻炼和培养我们的实践水平； ④加深我们对社会的了解，培养社会责任感。 第五课： 1、劳逸结合（文明娱乐、健康休闲）的作用：①使身体和大脑得到 休息和调剂， 有利于提升学习效率； ②能培养和发展正当的兴趣爱好； ③丰富我们的生活；④能陶冶情操，培养我们高雅情趣，促动全面发展；⑤使我们的正常水平得以发挥。 2、玩的原则：健康、节制、节俭、有个性。 3、不文明娱乐、不健康休闲的危害：①影响正常的学习和生活；②影响人的身心健康；③易违法乱纪，走上违法犯罪的道路。 第六课： 1、影响人成才的因素：智力因素（占 20%）、非智力因素（也叫个性 占 80%）。 2、个性包括：思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好 3、学习态度、学习目标、学习兴趣三者紧密联系，它们是学习的动力源泉，它们共同决定学习效果。 4、准确的学习目的是促动我们勤奋学习的根本动力。 5、在执行计划中最重要的是培养良好的行为习惯。 6、常见的学习习惯：①一心向学的习惯；②专心致志的习惯；③定时定量的习惯；④认真思考的习惯；⑤讲究学习卫生的习惯。 7、养成良好学习习惯的作用：①培养严谨的作风；②提升学习效率，促动学习进步；③有利于计划的贯彻落实；④有利于青少年健康成长。 8、怎样培养良好的学习习惯？①坚持不懈，不能半途而废；②耐心地按计划行事；③学会自我教育、自我管理；④时刻反省自己，即时调整。 9、不良习惯的危害：①使人生无目的、无计划；②养成懒散等不良生活作风； ③严重影响人的一生幸福。 10、竞争的作用： ①充分调动同学的主动性和积极性； ②激发同学们的进取心和开拓创新精神；③使集体和个人持续进步。 11、竞争的最终目的是实现共赢。 12、竞争的要求：①公平、公开、公正；②不能闭关自守，要互相协助；③不能排斥和贬低竞争对手。 13、合作的作用：①扩大同学们的知识面，丰富知识；②有利于取长补短，提 升学习效率， 促动共同进步； ③有利于激发同学们的思维创造力； ④增进