05618_青少年心理卫生课后思考题答案.docxVIP

第一章 青少年心理卫生概述 什么是心理卫生？ 答：一是指人的心理健康状况； 二是指一门学科， 即心理卫生学； 三是指维护和增进人们心理健康的一项事业或服务性工作。 试述衡量青少年心理健康的标准。 答： 1 、自我意识良好 2 、人格健全  3 、智力正常  4 、情绪乐观  5 、意志坚定  6 、人际关 系和谐 7 、社会适应良好 简述现代心理卫生运动的兴起和发展。 答：当代心理卫生运动是从如何正确认识精神病，并给精神病患者以人道的待遇开始的。 简述青少年心理卫生的意义和原则。 答：意义： 1 、维护青少年心理健康的需要的需要。原则： 1 、面向全体与个别对待原则性原则 4 、全社会共同参与原则。  2 、青少年心理成长的需要 3 、培养高素质人才 2 、矫治、预防与发展相结合的原则 3 、主体 青少年心理卫生研究的基本方法有哪些？ 答： 1 、观察法 2 、实验法 3 、调查法 4 、测验法 5 、个案法 第二章 青少年的身心发展 青春期主要有哪里生理变化？ 答：青春期的生理变化主要表现在身体外形的迅速变化、 脑与神经系统的发育和性生理发育成熟 3 个方面。 一、身体外形的变化，主要表现在身高、体重和第二性征 3 个方面。 二、大脑机构与机能的发展， 主要表现在脑重与脑容积增加、 脑电波的变化、 皮层兴奋过程与抑制过程的平衡。 三、性生理发育，主要表现在女性性生理发育、男性性生理发育、性发育提前现象。 青少年心理发展的一般规律是什么？ 答：青少年心理发展的规律具体表现为以下一、连续性和阶段性 二、方向性和顺序性  4 个特征。三、不平衡性  四、差异性。 青春期生理发育对青少年心理发展存在哪些影响？ 答：青春期生理发育对其心理发展的影响具体表现在以下 4 个方面。 一、对身体容貌的敏感性增强 二、产生性意识 三、产生成人感 四、独立性与闭锁性的发 展。 青少年的心理发展主要受哪些因素的影响？ 答：一、生物影响（包括遗传和先天素质）二、环境影响（包括家庭环境和教育影响） 三、主观能动性 第三章 青少年的性心理卫生 什么是性心理？性心理活动有哪些表现？ 答：性心理是指与性征、性欲以及两性交往等有关的心理状况和心理活动。 表现：一、对性知识的追求 二、性欲望和性冲动 三、性的自慰行为 四、对异性的爱慕 性心理的发展经过哪些阶段？说明各阶段的特点。 答：青少年性心理的发展大体经历以下 4 个阶段。一、异性疏远期 二、异性好感期 三、异性爱慕期特点（再补充）  四、两性恋爱期 什么是早恋？早恋具有什么特征？ 答：是指 18 岁以下的未成年男女过早建立恋爱关系的行为。 特征：青少年的早恋具有朦胧性、矛盾性、变异性和差异性等特征。 针对具体的案例分析早恋的类型和引起早恋的原因。 答：类型： 1 、爱慕型 2 、好奇型 3 、模仿型 4 、从众型 5、补偿型 7 、病理型 原因： 1 、生理因素 2 、心理因素 3 、社会因素  6 、逆反型 5. 早恋具有哪些危害？ 答：早恋的危害是多方面的。 1 、分散注意力，影响学习 2 、易受伤害，产生心理问题 3 、 容易出现性过失 4 、增加犯罪发生率 如何正确对待青少年的早恋？ 答： 1 、正视早恋 2、动之以情，晓之以理 3 、丰富课余生活 4 、鼓励异性正常交往 青少年常见的性问题有哪些？ 答： 1 、性恐惧 2 、性压抑 3 、手淫 4 、性罪错 结合青少年问题的案例，论述应该采取的有效辅导策略。 答： 1 、性恐惧 （把具有性恐惧的青少年以小组的形式组织起来，一起探讨他们共同关心的问 题，这样的团体辅导对缓解性恐惧有较好的辅导效果。 ） 2 、性压抑 （一种方法是帮助青少年形成合理的性认知；另一种方法是引导青少年通过各 种积极的、 富有建设性的活动来缓解自己的性冲动， 释放自己的性压抑。 例如体育活动、 娱活动、学习活动、集体交往活动或劳动等途径） 3 、手淫 （第一，树立对手淫的科学认识，消除心理障碍。第二，注意起居卫生，养成良  文 好生活习惯。第三，培养广泛的兴趣，转移注意力。第四，提高自我的分析鉴别能力。  ） 、性罪错（一要加强性知识、性道德的教育；二要指导他们学会如何与异性交往，如何避 免性的挑逗和诱惑；三要创建良好的家庭、学校和社会环境。 ） 说明我国青少年性教育的内容。 答：一、香港学校性教育的内容： 1 、了解自己 2 、家庭生活 3 、与人相处（初中） ；1 、了解自己 2 、了解和结交异性 3、家庭生活 4 、人际关系 5 、性价值观（高中） 二、台湾学校性教育内容： 1 、生殖与生长 2 、婚姻与家庭 （图 3-1 性教育的概念架构） 三、中国内地学校性教育内容： 1 、性生理教育 2 、性心理教育 3 、性道德教育 4 、性法纪