校园文化纪念品调查计划书.docx

校园文化纪念品调查计划书 山东科技大学 校园文化纪念品调查计划书 一、前言 校园文化纪念品， 是学校特色文化的一种凝练， 承载着一个学校浓厚的历 史底蕴和文化内涵。 校园文化纪念品的推广既有利于学校形象的发展、 扩大学校 影响力，也为广大学子感怀母校、心系母校提供一种途径。 为配合大道行校园文化纪念品扩大在山东科技大学的市场占有率， 评估山 东科技大学校园文化纪念品的营销环境， 制定相应的营销策略， 预先进行山东科 技大学校园文化纪念品调查大有必要。 本次调查将围绕市场环境、消费者需求两部分来进行。 二、调查目的 为了全方位的了解校园文化纪念品在山东科技大学市场上的情况， 了解消 费者的需求， 以预测校园文化纪念品在山东科技大学的市场潜力， 为大道行校园 文化纪念品在山东科技大学的扩展制定科学合理的营销方案提供依据， 特撰写此 调查报告书。 1、了解在校大学生对校园文化纪念品的认知程度。 2、了解在校大学生对校园文化纪念品的购买意向。 3、了解在校大学生对校园文化纪念品类型、样式的要求、兴趣。 4、了解在校大学生对校园文化纪念品价位的接受程度。 5、了解在校大学生购买校园文化纪念品的用途。 6、了解校园文化纪念品在山科的销售状况及发展潜力 7、寻求合适的销售途径。 三、调查内容 市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定， 市场调研分为内、 外两部 分，此次调研以外部调研为主。 1、在校生对校园文化纪念品的认知度和需求情况。 （是否知道校园文化纪念品的 存在、是否购买过、有无购买意向） 2、在校生对校园文化纪念品的类型、 样式的要求。（是需要挂件类、 服饰类还是 文具类等的要求） 3、在校生可接受的校园文化纪念品的价格范围。 4、购买校园文化纪念品的动机、用途。 5、在校生愿意以何种方式去购买校园文化纪念品。 （去专卖柜、 网上购买、 上门 推销等） 四、调查对象及抽样 校园文化纪念品作为学校自我形象的一种展示， 作为和谐校园建设的一个 组成部分，全体教职员工、 校友群体及在校生都是调查对象。 但鉴于对于教职员 工、校友的调查统计难度较大、 进行较为缓慢， 此次调查对象为山科在校大学生。 为了准确、 快速得出调查结果， 此次调查决定采用分层随机抽样法： 按年 级分为四层，然后再进行随机抽样。共发放 400 份问卷。 被调查者样本要求： 1、家庭成员没有在校园文化纪念品经营单位工作的。 2、家庭成员中没有人在市场调查公司或广告公司工作。 3、被调查者没有在最近半年中接受过类似产品的市场调查测试 4、被调查者所学专业不能为市场营销、调查或广告类。 五、调查员的规定 1、仪表端正、大方。 2、举止谈吐得体，态度亲切、热情。 3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情 4、调查员要具有把握谈话气氛的能力。 六、人员安排 根据我们的调研方案，将我们小组成员分成三类。具体配置如下： 调研督导： 1 名（组长负责） 调查人员： 5 名（小组其他成员） 复核员： 1-2 名（可由组长兼职，其他小组成员也可参与） 如有必要还将配备辅助督导（ 1 名），协助进行访谈、收发和检查问卷与 礼品。问卷的复核比例为全部问卷数量的 30%，全部采用电话复核方式， 复核时 间为问卷回收的 24 小时内。 七、市场调查方法及具体实施 在完成市场调查问卷的设计、制作以及调查人员的安排等相关工作后， 就可以开展具体的问卷调查了。 把调查问卷平均分发给每个调查人员， 统一选择 中餐或晚餐后这段时间开始进行调查 （此时学生大多呆在宿舍里， 便于集中调查， 能够给本次调查节约时间和成本） 。调查人员在进入宿舍时要说明来意，调查过 程中，调查员要耐心等待， 切不可督促。 记得要求被调查者在调查问卷上写明联 系方式，以便以后的问卷复核。 八、调查程序及时间安排 市场调研大致可分为准备、实施和结果处理三个阶段。 1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研 提纲三个部分。 2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活 动有关的信息。 3、结果处理阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理、分析，并将调研结果 以书面的形式一一调研报告表述出来。 在确认项目后，有计划的安排调研工作的各项日程，用以规范和保证调研 工作的顺利实施。按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排： 调研方案、问卷的设计 3个工作日 调研方案、问卷的修改确认 1个工作日 项目准备阶段 1个工作日 实地访问阶段 4个工作日 数据预处理阶段 2个工作日 数据统计分析阶段 4个工作日 调研报告撰写阶段 2个工作日 论证阶段 2个工作日 九、经费预算 问卷调查费 40 元 统计费3元 统计费 2元 十、附录 参与人员： XX 项目负责人： XX