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传媒专业工作室制大学生创业的意义及特点
邹馨仪 李直峰 范津津
【摘 要】本文立足于传媒专业工作室制大学生创业的现状,分析传媒专业工作室制大学生创业的意义及特点。希望对工作室制大学生创业提供可借鉴的经验和路径。
【关键词】传媒专业工作室制;大学生;创业
中图分类号:G64 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2020)11-0163-01
一、传媒专业工作室制大学生创业的意义
(一)增强学生实务能力与社会经验
传媒专业工作室不仅能够为学生带来经济利益,更是为学生提供了锻炼专业实务能力的平台,对于传媒相关专业的学生来说,尤为如此。传媒专业工作室为学生提前接触新闻实务提供了机会,并且在传媒工作室内,学生有更多试错的空间。此外,工作室面向校外市场,能够锻炼学生的社会交际能力,进一步了解社会环境,丰富社会经验。
(二)丰富大学实践教育,增强师生互动
在大学校园内发展的传媒专业工作室,不仅创造了经济效益,还对大学教学起到推动作用。工作室制教学模式最早起源于1919年的德国包豪斯设计学院。注重专业实践的工作室,可以弥补大学理论课堂教学的不足,既可以使学生学以致用,也可以让教师在观察、指导学生的实践过程中反思教学,归纳新的理论经验。同时,在组织结构灵活、没有明确职位层级划分的工作室内,教师可以拉近与学生间的距离,增强师生互动,从而教学相长。
(三)创造就业岗位
就业在近年来是我国社会面临的严峻问题,20XX年经济危机爆发以来,国家更进一步重视大学生创业。其中,通过大学生创业从而产生新的就业岗位,是国家支持大学生创业的重要原因。大学生创业团体不仅可以通过创业解决自身就业问题,也可以为校外社会提供就业岗位,从而减轻社会就业压力。
(四)增强市场活跃性,满足客户需求
丰富市场产品的艺术性,弥补工业流水线生产产品的单一性,是当时德国包豪斯学院设立工作室制教学的重要原因之一。若传媒专业工作室的服务产品能够走出校园,迈向社会市场,无疑能够增强媒体市场产品的多元化,为市场带来创新气息,促使社会上其他媒体公司与工作室进行改革,从而增强市场的活跃性。而客户也能够在产品丰富的市场环境中享有更多的选择权,满足自身需求。
二、传媒专业工作室制大学生创业的优势
(一)成本投入低廉
据《20XX年大学生创业意愿调查报告》与《20XX年中国大学生创业报告》显示,资金短缺是大学生认为在创业过程中面临的最主要困难。因此,运营成本低的工作室制成为了较多大学生创业团体选择的创业模式。而资源分配流程传媒化的传媒专业工作室,则进一步降低了工作室的运营成本。
以齐齐哈尔大学黑椒工作室为例。这是一家以校园写真为主要业务的摄影工作室。其成立时投入资金约为一万六千元,其中有一万三千元左右用于单反相机、镜头等摄影设备的购置。多数摄影设备无需频繁更新,后期等工作在家中或寝室里均可以借助Photoshop、Lightroom等软件来完成,较少考虑房租等方面的问题。因此,从长远发展的角度来看,该摄影工作室的成本投入要明显低于其他诸多行业。此外,产品交付与客户买单也完全可以在社交平台上实现,从而减少了交通运输等方面的成本。
(二)及时掌握市场信息,满足客户需求
在诸多传统行业中,市场反馈的供求信息具有滞后性,从而导致资源分配的浪费。而依托互联网作为与客户沟通桥梁的传媒专业工作室,则能够通过媒体及时、迅速地掌握市场信息,满足客户需求,从而减少资源分配的浪费。
传媒专业工作室对市场信息的掌握,可分为宏观与微观两个方面。从宏观而言,传媒专业工作室既可以通过互联网了解其他媒体公司与媒体工作室的制作技能、运营方法等,进而提升工作室业务水平,也可以采取互联网问卷调查、社群运营等方式,描绘客户群像,制定经营战略。从微观而言,工作室人员在制作服务产品时可利用社交媒体,与客户进行一对一的交流沟通,对服务产品进行及时调整,实现个性化服务。
(三)增强广告效益,推动迈向社会
尽管国家、高校对大学生创业给予政策、资金等方面的保護政策,但促使其走出校园、迈向社会,才是大学生创业最终的目的。产品的知名度与口碑是产品市场扩大的前提——这成为了大学生创业迈向校外市场的一道门槛,而广告宣传发挥着不可或缺的作用。
传媒专业工作室本身属于媒体范畴,因此其产品在对客户具有使用价值的同时,对生产者来说也具备着广告宣传的功用。如今自媒体在大学校园内流行,打破了社会与校园之间的信息壁垒。校园内的专业传媒工作室,可借助抖音、微信公众号等自媒体平台,将自己的服务内容呈现出来,从而扩大传播范围,使开辟校外市场成为可能
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