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动作描写的组成 动作描写 = 动作行动 + 动作对象 + 动作环境 + 动作感受 、动作行动，说通俗点就是刻画人物行动时的一系列动作，一般由程度词 + 动词组成。 如：轻轻地打、使劲地挥、小心翼翼地蹲等。 、动作对象，即人的部位或者物体。如：挥手、踢腿、瞪眼、拍桌子等。 、动作环境，即人物产生动作的特定场景。可以是景物、场面等。 、动作感受，说简单点，就是在写动作描写时运用此喻或者夸张等手法，能使动作描 写更加形象，生动，突出人物的个性。 动作描写分为单一的动作描写、组合动作描写。 单一的动作： 女口：老师迅速走进教室 ……（只包含一个动词） 组合动作： 如：老师轻轻地推开门，迅速走到教室，放下书本 …… （包含多个动词） 下面，以运动员赛跑的过程为例，要写好人物的动作，应该注意以下几个方面： 1、 选择好人物行动的特定场景。把人物放在特定的背景中来进行刻画，往往能收到较 好的表达效果。 比如运动场上的紧张气氛， 观战同学 的热情呐喊等， 就能衬托运动员的精彩 表现。（即写好动作场景） 2、 以个性鲜明的动作表现人物特点。运动场上的每个运动员，因为性格、态度等不同， 他们的动作就会有很大差异：有的拙，有的巧；有的张扬，有的含蓄 …… 描写时，要仔细揣 摩，精确 “炼词 ”，用最合适的一个动词来表现人物特点。 （选择合适的动词） 3、 合理分解动作，精描细摹完整过程。比如，写运动员起跑的预备动作，不能简单地 写“他蹲下去，做好准备 ”，而应该写他 “如何蹲下去 ”，手、腿、眼神等如何配合，努力做到 具体、形象。（分析、分解动作，进行组合动作描写，在动词前尽量选择合适的程度词修饰） 4、 运用比喻、夸张等手法，既可以把动作描绘得更形象，突出人物的个性特点，也可 以使文章显得更有趣味。 （写好动作感受） 赛跑过程分解： 预备枪响前的准备动作 一一预备枪响后的动作 一一起跑后的动作 一一冲刺的动作 片段作文示例： 他半蹲在起跑线上，左脚尖顶住起跑线，右膝跪在跑道上，两手就像两根钉子插在地上。 整个身体微微前倾，抬着头，目不转睛地盯向前方， 那样子，就像一只展翅待飞的雄鹰。 预 备……”随着这拖长的声音，他慢慢绷直右腿，仿佛是一张拉开了的弓。 啪！ ”那 箭”猛然 射了出去。他飞快地跑着，像闪电，像受了惊吓的羚羊，像脱了缰的野马，奔跑着 ……跑了 一段后，他的速度渐渐慢了， 可是他仍然大幅度地挥摆着双手， 努力向前跨着大步。 离终点 不远了，他猛地抬起头，闭上眼，咬紧牙关，拼命地冲向终点。 冲啊！ ”周围响起了狂热的 呼喊。终点就在眼前了！只见他猛一低头，身体向前冲，那条终点绳挂在他的身上，如同一 条荣耀的绶带。 教师点评： 这段文字用真实细腻的笔触，生动形象地描绘了这位运动员比赛时的情景，有极强的画 面感。作者用 蹲”、顶”、跪”、倾”、盯”、绷”等动词，前面运用合适的程度词修饰，后 面加上准确的动作对象，细致而逼真地刻画了运动员起跑前的预备动作。 展翅待飞的雄鹰”、 拉开了的弓”等一些比喻句的运用，使文章更加形象生动。后面也用同样的方法分别描述了 起跑后和冲刺的动作描写。 描写人物动作的四字成语 抓耳挠腮 挤眉弄眼 暗送秋波 拳打脚踢 辗转反侧 东倒西歪 瞠目结舌 眉飞色舞 一瘸一拐 拔腿就跑 连蹦带跳 一步登天 步伐轻盈 飞檐走壁 健步如飞 大步流星 七手八脚 蹑手蹑脚 手舞足蹈 步伐矫健 匍匐前进脚踏实地 笨手笨脚 手忙脚乱 手舞足蹈 大快朵颐 抓耳挠腮 举手投足 奔走如飞 上窜下跳 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底 察言观色 刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马看花 大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷 心有余悸 惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往 心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚 心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放心慌意乱 心烦意乱 心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧 百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝 忧心如焚 忧心忡忡 闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐 胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集 喜不自胜 喜出望外 愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜 义愤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 健步如飞  扭头就跑 疋睛 看 侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑 目不转睛 听得入迷 挖空心思 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说 飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难 飞似得跑 东张西望 一瘸一拐 奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳 瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望 步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈 眼明手快 眼疾手快 风驰电掣 电光石火 眼明手捷 雷厉风行 流