小学洒扫应对活动方案.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 小学洒扫应对活动方案 中心小学“洒扫应对”主题教育方案 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实中央8号文件、党的十七届六中全会精神以及全国、全区、南宁市未成年人思想道德建设经验交流会精神，落实《南宁市开展未成年人“洒扫应对”主题教育的实施意见》精神，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，把社会主义核心价值体系学习教育融入主题教育中，创新未成年人思想道德建设工作思路，优化工作载体，拓展工作手段，增强工作合力，培养未成年人自理自立、懂礼知节的良好行为习惯。 二、活动组织机构 组长：陆惠民 副组长：宋太忠 马志佳 陆 恭 组员：杨娇荣 陆成龙 马兰丹 陆荣华 陆仁寿 成荣飞 成员：各班班主任、全体教师 三、活动内容 “洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯； “应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。 （一）以学校未成年人思想道德建设为主渠道，结合《小学生礼仪》要求，开设“洒扫应对”社会实践课程（具体课程内容见附件1）。 １、小学低年级（1-3年级）：进行体验式教育。使学生掌握最简单的生活常识与技能。由学校教导处安排课时上课，政教处统一组织开展体验式实践活动，指导学生进行观察体验活动。 ２、小学高年级（4-6年级）：感悟与实践相结合。通过班队主题活动、家长会活动等形式，使学生掌握简单的劳动技能、合作技能，初步培养合格公民的意识。 （二）以社区、社会实践活动为平台，开展“洒扫应对”教育活动 1、利用社会力量，组织学生开展关爱社区空巢老人、社区义务劳动公益活动，传递文明、传递温暖，培育社会责任意识。 2、开展亲近自然、走进社会体验活动。组织学生利用双休、节假日，跟随父母走进田间地头，学习农活农事； 3、组织学生创作童谣、儿歌等形式，歌颂新农村新变化、好人好事、和谐邻里等。 4、利用节假日、传统节日开展少先队主题活动。 （三）以家庭教育指导服务为基础，开展“洒扫应对”言传身教践行活动 1、搭建家校合作平台，为“洒扫应对”活动创造良好氛围。认真组织家长学校，以班级为单位开展家长会，做好家长培训工作，明确家长在主题教育实践活动中的职责和任务，指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，言传身教，促进家庭文明建设和青少年的健康成长，推动家庭教育和学校教育的有机结合。 2、开展“日行一孝”、“家庭冠礼”活动。为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，帮父母做力所能及的家务活，体会和感激父母培育自己的艰辛和不易，养成孝顺父母、报答 父母的传统美德。 （四）以“洒扫应对”教育活动为契机，开展行为规范大整顿活动 1、开展内宿生内务整理、清洁卫生大评比活动。20XX年春季学期加强学校内宿生内务整理、清洁卫生大整顿行动，强化内宿生行为规范，评选文明宿舍，树立榜样学习。 2、践行《约礼十条》，各班级组织学生开展“争星”活动 各班级以孝敬父母、按时上学、仪表整洁、讲究卫生、礼貌待人、语言文明、活动有序、爱护公物、诚实守信、遵守公德约礼十条为内容指导学生在家庭、学校和社会中遵守基本的道德规范，使学生成为一名合格的小公民，并以此为内容开展班级“争星”活动，树立榜样学习。 3、成立学生卫生监督小组 （五）利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动，即做一件孝顺父母的事； 学会一种家务技能； 与父母谈一次心或写一封感恩父母的信； 读一本好书； 做一件好事。 四、活动步骤 1、20XX年12月，制定、学习《隆安县古潭乡中心小学“洒扫应对”主题教育方案》。 2、20XX年1月，正式启动“洒扫应对”主题教育。 3、20XX年3-5月，开展各项活动，进行阶段性小结。 4、20XX年上半年，组织相关老师参加隆安县开展的“洒扫应对”课程培训、讲座等。 5、20XX年6月，进行活动、表彰、奖励。 开展 “洒扫应对”教育实践活动方案 登封市直一初中 为贯彻中央文明办深化“做一个有道德的人”主题教育的工作要求，通过实践活动培养训练和全面提升未成年人待人接物和基本生活能力，持续加强