沈阳理工大学-c语言程序设计教学大纲-环境工程.pdfVIP

《C 语言程序设计》课程教学大纲 课程代码 ：080272004 课程英文名称：C Language Program Design 课程总学时：48 讲课：40 上机：8 适用专业：环境工程 大纲编写（修订）时间：2010.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 1 、 课程是非计算机专业的一门专业基础课。 2 、 课程的教学目标是使学生掌握一种计算机高级语言，培养 出高级的计算机应用人才。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1 、掌握C 语言的各种运算符、变量、表达式及语句的表示和 语法规则。 2 、熟练掌握程序的三种基 结构；掌握 C 函数的调用关系和指针、 结构体、共用体类型的使用方法；能很熟练的 行文件的操作。 3 、掌握一些数值和非数值计算的方法。 4 、能很顺利地调试自编的程序。 （三）实施说明 课程各章节内容在重点、深度和广度方面的说明： 1 、重点讲授选择和循环程序的流程、各类语句的流程及应用。 2 、重点讲授数组数据的存放方法、数组元素和下标变量的使用。 3 、重点讲授函数的定义及调用、函数变量的作用域、函数参数、 变量的存储类别。 4 、重点讲授指针的概念和指针的应用。 5 、重点讲授结构体类型变量的定义及使用。 6 、重点讲授文件类型指针变量，用于文件读写的各种函数。 （四）对先修课的要求 课程的先修课为计算机应用基础，要求对微机的各个平 台能熟练操作。 （五）对习题课、实验环节的要求 1、每部分内容均安排习题及思考题。通过作业使学生能够对学 习的内容真正了解掌握，使学生具有编程的能力。 2 、开设上机实验课。通过上机使学生具有调试程序的能力。 （六）课程考核方式 1、考核方式：考查。 2 、考核目标：在考核学生对 C 语言基本知识、基本理论的基础上， 重点考核学生的分析能力、程序设计的能力。 3 、成绩构成： 课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括 作业情况、出勤情 况等）占 10%，实验成绩占 20%，期末考试成绩占 70%。 平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；实验成绩由实验 老师参照相关规定按百分制给出，实验无成绩或实验不及格，取消期 末考试资格，总成绩直接以不及格计。 （七）参考书目: 《C 程序设计》（第三版），谭浩强编，清华大学出版社，2007 二、中文摘要 课程是化工类专业学生选修的一 门实践性很强的专业基础课 程。课程通过对 C 语言程序设计内容的讲授，使学生掌握 C 语言的基 本知识、基本理论。课程主要内容 C 的数据类型、数组、函数、指针、 结构体等。 三、课程学时分配表 序 教学内容 学 讲 实 上 号 时 课 验 机 1 C 语言概述 2 2 2 数据类型、常量和变量 2 2 3 运算符与表达式 4 4 3. 算术、赋值和逗号运算符 2 1 及其相应的表达式 3. 关系、逻辑和其它的运算 2