2019-2020年高中语文第二册箱子岩备课资源(I).pdfVIP

2019-2020 年高中语文第二册箱子岩备课资源 (I) 合作与讨论 1.关于本文的学习应当抓住哪几个方面？ 提示：应当抓住以下几个方面：一、理清文章思路，把握作者情感的变化。二、抓住作者对“历史”的议 论，理解作者的写作意图。三、品味作者语言简练而又生动传神的特点。 2.作者在文中表达的主要思想是什么？ 提示：本文是一篇游记散文，记叙了作者两次到箱子岩的见闻、感受和思考。作者“把这个民族为历史所 带走向一个不可知的命运中前进时，一些小人物在变动中的忧患，与由于营养不足所产生的‘活下去’以 及‘怎样活下去’的观念和欲望，来作朴素的叙述。 ”希望作品能“也许尚能给他们一种勇气同信心” 。 3.作者两次到箱子岩情感的变化可以从哪些角度理解？ 提示：作者两次到箱子岩情感的变化可以从以下角度理解： ①从作者的议论性的句子中来感悟。 理解作者的情感、态度最直接的方法就是通过筛选文中作者的议论性的句子，从中来感悟、总结作者的情 感、态度。 如作者在议论人们的生存方式时写道： “在这一段长长岁月中，世界上多少民族都已堕落了，衰老了，灭 亡了。即如号称东亚大国的一片土地，也已经有过多少次被来自沙漠中的蛮族，骑了膘壮的马匹，