高考语文15.1专题十五古代诗歌形象、语言和表达技巧的鉴赏考点关：展望高考复习课件粤教.docxVIP

第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 【状元之路】2011高考粤教语文专题复习 课件 第9 第9章扩步糸统调咅 PAGE PAGE # 第9 第9章扩步糸统调咅 PAGE PAGE # 专题十五 古代诗歌形象■语言和表达技巧的鉴赏 扩步糸统调音 展望高考考点关 第9 第9章扩步糸统调咅 PAGE PAGE # 第9 第9章扩步糸统调音 PAGE PAGE # 核心提示 一切文艺作品，都源于生活，并高于生活，诗歌更是如此,它是诗 人通过想象高度浓缩了的艺术化了的生活，故曰:诗是生活，诗 须想象。人言：“一首诗诗意多少取决于它激起了人们想象力 的程度。”同理，对一首诗能有多深的理解，也取决于我们定位 在作者的立场情境中给予这首诗多少联想。可以说，我们读诗 的过程，就是对作者生活、处境、思想感情、志趣抱负、观点态度 的联想体味过程，就是对作者成诗技巧、语言风格的一种认知 审美过程。 ip鉴赏诗歌，其难点在于读懂,在于理解诗歌的内容，我们固然要 读题目，因为题目往往是诗歌内容的概括;读作者，因为读作者 可以做到知人论世;读注释，因为注释给我们提供着写作背景 之说。而对诗歌主体的理解就需我们站在作者的角度将诗歌 生活化，还原为我们普遍的生活，设身处地,寻找与作者的共鸣。 只要找到了共鸣点，可算是基本把握了诗歌的内容，把握了作 者的感情，