2017年秋广州版本英语六年级的上册unit7《whatdidyoudoyesterday》学习教案.docxVIP

Unit 7 What Did You Do Yesterday? 教学 象分析： 学生通 前三 元的学 ，初步接触感知了以下 的 去式。六年 的孩子通 几年的英 学 ，有一定的 的 累，并学 了三种 ：一般 在 、 在 行 和一般将 。 教学内容分析： Unit 7 What Did You Do Yesterday?文章 形式，主要以 What did you do ? 主，出 多 或不 去式，有一定 度，但情景性 。 教学策略： 通 文的自然呈 、做 、做任 提高学生听、 、 、写的能力和小 合作、自主探究学 的能力。 Language Focus 一、 “四会 “掌握 表的 ： eperience, yesterday, did, bought, angry, came, no/not...at all,poor, last, year, met, ate, saw, read, had 特 注意如下 的用法： 1、注意 化 化的 去式 音。 2、与中文 不同，下面的 要与 系 be, loo 等 用： fun, hungry, angry,hungry, busy, free 3、all day 整天 ; 4、no/not ? at all一点都不 ; 5、poor 可以解 “ 的 “，其反 是 rich;又可以解 “可怜的 ”； 1 / 4 二、语法和句型： 1、本课的主要句型有： What did you do yesterday / last night / last wee/...? It was so much fun. / It was no fun at all. Where did you...? 2、话题与实用的要求是能 “谈论过去的经历 ”，注意复习下面相关的内容 ,语法重点归纳过去所学的 “一般过去时态 ”的句子。 Teaching Steps Warming up 1.GreetingHowareyou? ...Whatdoyousuggestmetodo?- domoreeercisenowlet ’ sdoaneercise “ cutwatermelons ” if youtensenowthethanpast stand up and then cut it tell me the answers. Review verbs-past tense(did,bought,came,met,saw,read, had,) ate ,rode,went 2.Children can you tell me what ’ s the -dateWhatodwasy?the day yesterday? What did you do yesterday?---yesterday---e -er--ay-yesterday Presentation 1. Yesterday was the Children ’ s Day. Can you guess what did the children do yesterday? (示图或 ppt) 2.Teaching aims Today we ’ ll going to learn U7 What did you do yesterday? 3.listen to the flash with questions 1）Was it Chiildren Day’ syesterday? 2）What did Jiamin buy? 2 / 4 3）What did iaoling do? 4）Why iaoling ’s mother feel angry?(angry--) feel plus adj. We can say I feel so happy/ sad /tired...It was somuch fun.It was not fun at all. 5）What did Ben do yesterday? 6）What do you thin of Ben? (Poor-oor) 4.Find past tense verbs and then circle.请(学生在实投中找出，同步进行 ) 5.Guess game “ What did they do yesterday? ” Read the dialogue after teacher Consolidation. 1.Eercise1. 2.Eercise2. 3.Game Bingo Development 1.Survey Please help me to find out wh