新课标小学三年级数学上册《倍的认识》教学设计2.pdfVIP

小学三年级数学上册《倍的认识》教学设计 教学内容：《倍的认识》三年级数学上册第 50 页例 1 教学目标 知识与技能：1、使学生初步感知“倍”的概念，理解“几倍”与“几个 几”的联系 体验、明白“一个数的几倍”的具体意义。 2、在充分感知的基础上，利用“倍”的概念，解决“一个数的几倍是 多少”的计算思路。 过程与方法：经历“倍”的概念的初步形成过程。 情感态度与价值观 ：培养学生善于动脑，思考的良好习惯及热爱 数学的情感。 教学重难点 教学重点 ：经历“倍”的概念初步形成过程，建立“倍”的概念。 教学难点： 建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。 教学准备 课件、练习题、圆形磁铁、圆纸片 教学过程 课前铺垫：我们班的小朋友很勇敢 谁能和我做个游戏，拍手游戏 师拍 2 下 连续拍 2 次，学生说：2 个 2，乘法口诀是二二得四，依次 3 个 2、4 个 2、5 个 2. 一、创设情境，生成 问题 （课件出示数学书 50 页主题图图） 师：看！在一个美丽的大草