高考语文专题复习课件：诗词分类赏析.docxVIP

第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 4第 4第9章扩步糸统调音 4第 4第9章扩步糸统调音 一、送别诗 古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别）,所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。 因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向 往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或 表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励.安慰, 有的兼而有之。 关于送别诗的作法，《诗法家数》曾作过如下归纳：“第一联 叙题意趣；第二联合说人事，或叙别，或议论；第三联合说景, 或带思慕之情，或说事；第四联合说何时再会，或嘱托，或期 望。于中二联或倒乱并说亦可，但不可重复，须有次第。末句 要有理警，意味渊永为佳。” 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 =1 III如李白《赠汪伦》直接书写离情别意；王昌龄的 《别刘胥》（“身在江海上，云连京国深。行当务 功业，策马何ago =1 III 送别诗中常用的意象：长亭、杨柳、夕阳、 酒、秋裁O -第 -第9章扩步糸统调音 -第 -第9章扩步糸统调音 汇第 汇第9章扩步糸统调音 閱读下面诗歌，回答问题。 （一）送杜十四之江南（孟浩然） 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（包含着作 者怎样的心情？） 诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？ 1答：“渺茫” 一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是 形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然, 写出诗人送别友人时的怅然若失。 2答：第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备; 言有尽结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长, 而意无穷。 言有尽 蠡下面的诗，完成题目。 谢亭送别 许浑 劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满 天风雨下西楼。 【注】劳歌：送别歌的代称。 ⑴作者在诗中抒发了怎样的情感？ ⑵有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调 不和谐，你如何看待这个问题？ ⑴本诗抒发的是作者的离别之愁。 ⑵红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离 愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的 以“乐景写哀情”的手法。 1第 1第9章扩步糸统调音 1第 1第9章扩步糸统调音 二、边塞诗 从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战 争频仍，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举 进身容易得多，加之盛唐那种积极用世.昂扬奋进的时代气氛, 于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌 流派,其代表人物是高适、 流派, 其代表人物是高适、 岑参、王昌龄。 边塞诗的内容大体有：建功立业的渴望和保家卫国的豪情；将 士久戍的乡愁和闺中妻子的离恨；塞外生活的艰辛和连年征战 的惨烈；报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。 鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作的具体时间，体 味诗人在诗中写的是什么，抒发的哪一类型的情感。  %:阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。 征人怨 柳中庸 OU岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢, 万里黄河绕黑山。 OU 为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。 答： 诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字,但句句有 “怨情”，请作简要赏析。 答: 答案：①诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地 名，写了征人的戍边生活。 ②怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒, 怨景色单调。 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 垃L第9章扩声糸统调音 哆：读下囱的诗，芫成题目。 从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 【注】牙璋，指代携皇命出征的军队。 ⑴“牙璋” “凤阙” “铁骑” “龙城”运用了怎样的修辞手法? 答： ⑵最后两句采用了怎样的抒情方式？表现了怎样的现实和作者 怎样的思想情感？ 答： 答案：⑴借代的修辞手法。 ⑵直抒胸臆的表达方式；举国上下尚武好战的一往无 前、战无不胜的民族心态；忠君报国和建国立业的思 想。 三、山水田园诗 南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河, 发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟 浩然。 山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡 的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语 言清丽洗练。 这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景，写法上常 常是白描、衬托。 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 ,然后回答问题。 东溪 梅尧臣 ID石到